Дыхательная система. Зрение. Как органы человека помогают друг другу

Дыхательная система

Наблюдаем как дышит человек (медленно, часто)
Определение частоты дыхания (дети считают вдохи в течение 15 секунд, умножаем на 4 получаем количество вдохов за одну минуту.)
Определение силы дыхательных мышц.

(кто дальше дунет пушинку)

Слух

· «Определение товарища по голосу»

· «Анализ слуховых раздражителей»(угадывание звуков)

· «Найди предмет с завязанными глазами»

· «Жмурки с колокольчиком»

Глаза

· Глаза умеют читать и считать

· Глаза умеют принимать сигналы

· Глаза умеют подавать сигналы («мигалочки»)

· Глаза выражают настроение.

Зрение

· Зачем человеку глаза?

· Легко ли выполнять задание, если один глаз закрыт.

-поставить точку в центре круга

- обвести карандашом контур сложной фигуры

· «Кругозор» (что я вижу одним глазом, тоже ли самое я вижу другим глазом?)

· «Наблюдение за движением глаз»

· Игра «можно ли обойтись без глаз»

Как органы человека помогают друг другу

· Вместо глаз могут работать уши и руки.

· Нос может быть заменен ртом (дышать можно ртом)

· Язык и нос помогают друг другу (по запаху можно определить продукт)

· Чем можно заменить руки и ноги (как можно перемещаться без рук и ног)

· Чем можно заменить речь.