Опросник по теме: Экологические игры как средство формирования представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста

Опросник по теме: "Экологические игры как средство формирования представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста"

Вопросы для беседы со старшем воспитателем:

1. Какая методическая литература имеется в детском саду по формированию представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста?

2. Рассматривалась ли проблема формирования представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста в методической работе с воспитателями ДОО? В какой форме?

3. Имеются ли в методическом кабинете методические рекомендации (доклады, статьи) по проблеме формирования представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста?

4. Имеются ли в методическом кабинете диагностические методики для выявления уровня формирования представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста?

5. Имеется ли в детском саду обобщенный опыт работы по проблеме формирования представлений о живой природе у детей старшего дошкольного возраста?

Вопросы для беседы с воспитателем:

1. Часто ли вы проводите экологические игры по формированию представлений о живой природе?

2. Обеспечены ли Вы методическими материалами для работы?

3. Кто из детей проявил больше заинтересованности в экологической игре?

4. При составлении конспекта занятия, какими методическими пособиями вы пользуетесь?

5. Какие условия созданы в группе для формирования представлений о живой природе?

Вопросы по наблюдению за детьми:

1. Соблюдали ли дети правила в процессе экологической игры? Кто их нарушал?

2. Кто из детей больше всех отвечал?

3. Кто из детей проявляет большую активность в экологических играх по формированию представлений о живой природе?

4. Кто из детей занимается без желания? Кто из детей занимается с желанием?

5. Кто из детей постоянно отвлекается?