Календарно-тематический план школы вокала «Музыкальные искорки»3 –ий год обучения

Календарно-тематический план школы вокала «Музыкальные искорки»3 –ий год обучения

на 2014-2015 уч.год

№ п/п	Дата	Тема	Количество часов
1.	3.09.2015	Вводное занятие. Как влияет музыка на жизнь человека Правила пения. Проверка слуха
2.	8.09.2015	Постановка корпуса, упражнения на дыхание, вокальные распевки, знакомство с песней: прослушивание, подпевание.
		Пение дуэтом, ансамблем
3.	9.09.2015	Диапазон, тесситура. Распределение по голосам.
4.	10.09.2015	Дыхание, виды дыханий, практическое применение на примере музыкальных распевок. Паузы музыкальные и текстовые.
5.	15.09.2015	Гигиена голоса, правила ухода и о возможности быстрого восстановления при временной его потере, тренировка связок, пение с закрытым ртом, распевание на гласных звуках.
6.	16.09.2015	Звуки на нотном стане, добавочные линейки, понятие октавы и их расположение на инструменте.(повторение).Мелодическая линия: разбор и исполнение.
7.	17.09.2015	Наиболее распространённые виды простого ритмического сочетания длительностей, пунктирный ритм, синкопы. Распевание. Разучивание новых песен
8.	22.09.2015	Определение характера музыки детьми на примерах известных песен.
		Работа с мелодическими и ритмическими карточками: сочинение муз. Игра на фо-но
9.	23.09.2015	Работа над смысловым содержанием текста. Понятие смысловой кульминации.
10.	24.09.2015	Разучивание песен патриотической направленности
11.	29.09.2015	Работа над текстом песни. Правила произношения гласных и согласных в различных сочетаниях.
		Такт, тактовая черта, структура такта, затакт;
12.	30.09.2015	Ритмические упражнения при работе над песней. Вокальные распевки, вокализы Абта, «Шутка» Баха.
13.	30.09.2015	Пение staccato, legato, отрывисто, распевно.
14.	2.10.2014	Сценическая культура и правила поведения до, во время и после выступления. Подготовка к выступлению на Дне учителя
		Звуки на нотном стане, добавочные линейки, понятие октавы и их расположение на инструменте Знаки альтерации, ключевые знаки, случайные знаки, энгармонизм звуков.
15.	6.10.2014	Понятие унисона, практическая тренировка выстраивания унисона, пение разученных песен ансамблем в унисон.
16.	8.10.2014	Мелодия, виды мелодий, поступенное и скачкообразное движение мелодии.
17.	9.10.2014	Мягкий и жёсткий звук, полётность звука,форсирование, вибрато, сильная и слабая аттака звука.
		Тон и полутон, чёрная и белая клавиши, знаки альтерации.Ступени лада, устойчивые и неустойчивые ступени, тяготения и разрешения
18.	13.10.2014	Художественное единство текста и музыки: о ценности содержания текста в музыкальном произведении.
19.	15.10.2014	Разучивание песен «Чудо», «Моя семья», «Звездопад»
20.	16.10.2014	Пение вокализов, канонов, запаздывание, параллельное пение, противоположное пение (переворачивание мелодии)
		Размер, простые размеры (2/4 и 3/4) сложный размер (4/4), дирижирование, пение песен с дирижированием двумя руками.
21.	20.10.2014	Средства музыкальной выразительности: темп,темб, лад, динамика, тесситура. Понятия: сопрано, тенор, бас, дискант.
22.	22.10.2014	Разучивание песен «Солнечный остров», «Надо спортом жить», «Родина моя»
23.	23.10.2014	Сочинение и исполнение мелодических попевок, исполнение вокализов, работа над дыханием:цепное, сквозное, прерывное, быстрое короткое, глубокое.
		Интервалы от 1 до 8, тритоны, характерные от звука. Тоновая величина интервала, качество интервала, уменьшенные, увеличенные интервалы и их разрешение. Слушание, игра на инструменте, определение на слух.
24.	27.10.2014	Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Здравствуй солнце»
25.	29.10.2014	Творчество и импровизация как основы певческой деятельности, Мелодические импровизации, подбор второго голоса по слуху (подпевание)
26.	30.10.2014	Разучивание песен: «Если мы будем дружить», «1,2,3,4,5 про мечту»,
		Музыкальный диктант, подбор мелодии известной песни на инструменте, игра интервалов на инструменте.
27.	3.11.2014	Работа с микрофоном, возможные варианты при движении, затихание, усиление, аттака. Пение известных песен с микрофоном.
28.	5.11.2014	Вокально-хоровая работа. Разучивание песен: «Новый гол»
29.	6.11.2014	Свободное движение во время пения, определение видов движения в связи с текстом: Проигрыши, вокализы и т.д.
		Вокальные стили: академический, эстрадный, хоровой, народный, джазовый. Слушание, просмотр видеоматериалов.
30.	10.11.2014	Отличие в извлечении звука при академическом, хоровом, народном и эстрадном пении. Разучивание песен: «Зоренька», «В горнице».
31.	12.11.2014	Пение распевок, вокализов дуэтом и трио, подбор и разучивание второго голоса, умение слушать другую партию, петь в ансамбле.
32.	13.11.2014	Мелодия и аккомпанемент, пение a’capella, в сопровождении фо-но, фонограммы.
		Синтетические жанры: опера, балет, музыкальный спектакль с примерами и показом аудио и видео материалов.
33.	17.11.2014	Вокально-хоровая работа. Разучивание песен: «Я танцую», «Я пою»
34.	19.11.2014	Необходимые условия для достижения ансамблевого звучания, пение подголосков к звучащим мелодиям.
35.	20.11.2014	Упражнения для вырабатывания вибрато, пение длинных звуков на вибрато. «Птицы белые»
		Понятие тональности, гаммы: диезные, бемольные, круг тональностей. Лад, строение мажорного и минорного лада, ступени лада.
36.	24.11.2014	Разучивание вокализа, вокальных распевок, пение на 2 голоса, с запаздыванием, унисон.
37.	26.11.2014	Разбор мелодических линий разученных песен, фразировка, работа над чистотой интонации.
38.	27.11.2014	Разучивание песен: «Солнышко смеётся», «Солнечный остров» муз движениями.
		Знакомство с различными инструментами и видами оркестров: симфонический, народный и джазовый оркестры с прослушиванием и просмотром.
39.	1.12.2014	Вокально-хоровая работа. Разучивание песен: «Новый год1», «Новый год» Ермолов
40.	3.12.2014	Динамика, тембр, ритм в ансамблевом исполнении в разученных песнях.
41.	4.12.2014	Работа над новогодним репертуаром, пение с музыкальными движениями, микрофоном, в свободном движении, умение работать на любой площадке.
		Музыкальное сопровождение сказок, мультфильмов, кинофильмов, пение известных песен: «Про варенье», «Про следы»
42.	8.12.2014	Распевание вокализов, пение на 2 голоса в терцию, октаву, ансамблем, игра на фо-но, слушание на слух.
43.	10.12.2014	Анализ формы данной песни: вступление, развитие, кульминация, заключение, кода.
44.	11.12.2014	Разучивание песни: «Мама», повторение новогоднего репертуара.
		Современные композиторы детям: А. Варламов, А. Ермолов, А Иевлев, А. Петряшева. знакомство с работами их коллективов и студий. Просмотр и прослушивание материалов.
45.	15.12.2014	Повторение новогоднего репертуара с музыкальными движениями. Слушание унисона.
46.	17.12.2014	Пение народных песен в современной обработке, отличие народного пения от эстрадного, хорового, академического.
47.	18.12.2014	Пение широких музыкальных скачков: 5, 6, 8, точное попадание в нужный звук.
		Музыкальная викторина «Песни из любимых мультфильмов и кинофильмов»
48.	22.12.2014	Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Птицы белые»
49.	24.12.2014	Дыхательные упражнения (повторение), вокализы (повторение). Пение новогодних песен
50.	25.12.2014	Контроль правильного дыхания во время пения: не разрывать слова, фразы мелодические построения.
		Диктант. Запись по памяти нотами мелодий известных песен с последующей игрой на инструменте
51.	29.12.2014	Пение разученных песен: мини-концерт. Практическое применение изученного материала по актёрскому мастерству во время выступления.
52.	31.12.2014	Подведение итогов полугодия, пение песен в форме поппури с вступлением в любом месте фонограммы минус. Определение песен по вступлению.
53.	12.01.2015	Разучивание песен: «Музыка», «Музыки свет», пение по голосам, умение исполнять любой голос.
54.	14.01.2015	Работа с микрофоном, свободное владение, умение пользоваться при исполнении песен различного характера, динамики, темпа.
55.	15.01.2015	Пение без слов, с закрытым ртом, про себя с сохранением музыкального образа, элементы мимики. Пантомимики.
		Навыки актёрского мастерства. Музыкальная игра: «Представь песню только движениями»
56.	19.01.2015	Вокально-хоровая работа. Разучивание песен «Новый день», «Я бы хотела нарисовать мечту»
57.	21.01.2015	Исполнение разученных песен: имитация концерта из 7 номеров. «Умение держать рабочую форму». Умение работать в коллективе во время беспрерывноговыступления, эмоциональное напряжение, волнение и т.д.
58.	22.01.2015	Пение на длинные ноты, длинные фразы на одном дыхании. Пение лирических народных песен.
		Работа над ритмом: ритмические формулы, прослушать и определить, записать, сочинить свою фразу в заданном ритме, показать другим и прохлопать вместе.
59.	26.01.2015	Академическое пение в сочетании с эстрадным пением: «Улетай на крыльях», «Голос»
60.	28.01.2015	Работа над дикцией в академическом пении (повторение)
61.	29.01.2015	Работа над текстами песен различных направлений. Различие в произношении гласных, согласных звуков при пении.
		Тоническое трезвучие. Построение, слушание, игра на инструменте, исполнение трио.	1
62.	2.02.2015	Понятие интервала, разновидности интервалов. Повтор патриотического репертуара
63.	4.02.2015	Отрабатывание вокально-технических приемов при пении разученных песен.
64.	5.02.2015	Пение песен. Работа над музыкально-ритмическим движением, эмоциональностью при исполнении.
		Запись, пение, игра на инструменте секунд, терций. Двухголосие.
65.	9.02.2015	Разучивание песен с элементами джаза: «Лебеди», «Эльфы», «Смешная девчонка»
66.	11.02.2015	Пение распевок, вокализов, мелодии Баха «Шутка», произведений Моцарта, Каччини, Бородина, и др. классиков
67.	12.02.2015	Пение народных песен a’capella, по голосам и ансамблем.
		Аранжировка, её виды с прослушиванием и определением звучания инструментов. Примеры аранжировок с определением их качества.
68.	16.02.2015	Вокально-хоровая работа. Разучивание песен «Буги-вуги», «Весенний джаз» с танцевальными движениями
69.	18.02.2015	Повтор известных песен в концертном варианте.
70.	19.02.2015	Разучивание песен о маме, работа над звуком: «полётностью», мягкостью, лёгкостью исполнения.
		Тайна Моцарта, действие его музыки на людей с примерами произведений и видеоклипов.
71.	25.02.2015	Вокально-хоровая работа пение песен с микрофоном в концертной обстановке
72.	26.02.2015	Работа над унисоном, пение в терцию и ансамблем.
		Понятие партитуры, умение петь по партитуре
73.	2.03.2015	Гигиена голоса, правила ухода и о возможности быстрого восстановления при временной его потере, тренировка связок, пение с закрытым ртом, распевание на гласных звуках (повтор)
74.	4.03.2015	Разучивание песен: «С добрым утром», «Обелиск».
75.	5.03.2025	Работа над мелодической линией и разбор ритмического рисунка песен	1
		Знакомство со стилями, манерой пения и движения во время исполнения песен зарубежными певцами: Майкл Джексон, ABBAс примерами и показом видео.
76.	9.03.2015	Разучивание мелодий песен ABBA: Chiquitita, Fernando
77.	11.03.2015	Работа над музыкальным образом в разученных песнях с опорой на смысловое содержание.
78.	12.03.2015	Повторение репертуара с выявлением ошибок интонирования, неточности ритма, динамики, умение услышать и исправить свои ошибки.
		Диктант, творческие задания, взаимопроверка, нахождение музыкальных и ритмических ошибок и неточностей
79.	16.03.2015	Работа с инструментом: игра, слушание, пение, подбор, определение на слух.
80.	18.03.2015	Работа над дыханием при пении распевок, вокализов, мелодий классичеких хоровых произведений
81.	19.03.2015	Пение известных песен с ритмическими движениями, взаимопроверка правильности пропевания гласных и согласных звуков в песнях
		Буквенная система обозначения звуков, знаков альтерации и тональностей.Понятие тональности, гаммы: диезные, бемольные, круг тональностей.
82.	23.03.2015	Повторение песен репертуара, определение наиболее понравившихся. Разбор смысла текстов этих песен и эмоциональная насыщенность текстов и мелодий этих песен.
83.	25.03.2015	Применение дыхательных, вокальных, декламационных, мимических навыков во время исполнения песен
84.	26.03.2015	Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Солнечный остров»
		Музыкальный язык: ритм, динамика, темп, тембр Проверка диапазонов голосов, определение динамики их развития.
85.	30.03.2015	Разучивание песен: «Звездопад». Игры на актёрское мастерство.
86.	1.04.2015	Разбор мелодических линий и ритмических рисунков известных песен, взаимопроверка чистоты интонирования этих мелодий
87.	2.04.2015	Вокально-хоровая работа, декломационные и речевые игры, работа с ритмич. карточками.
88.	6.04.2015	Вокальные упражнения, вокализы, распевки, пение песен с определением жанров, стилей, динамики, ритма и т. д.
89.	8.04.2015	Творчество современных детских композиторов и их студий.
90.	9.04.2015	Игра на фо-но, пение, слушание, определение на слух и запись известных интервалов, тонического трезвучия Продолжение темы 6.04.
		Простые музыкальные формы: 1-,2-,3-частная ф., рондо, вариации с музыкальными примерами и определением этих форм в изученных песнях
91.	13.04.2015	Разучивание песен по предложению детей с предварительным обсуждением текстового и мелодического содержания и необходимости изучения.
92.	15.04.2015	Вокально-хоровая работа, ритмические и интонационные упражнения, работа с музыкальными карточками
93.	16.04.2015	Актёрское мастерство
		Музыка в нашей жизни: музыкальные жанры: песня, романс, вокализ, их разновидности и отличие.
94.	20.04.2015	Вокально-хоровая работа: пение распевок и вокализов, пение сложных мелодических ходов и отработка сложных мест в изученных песнях
95.	22.04.2015	Слушание, пение, запись, игра на фо-но известных интервалов и созвучий с выделением одного из голосов. Подготовка к двухголосью.
96.	23.04.2015	Игра на фо-но, пение, определение на слух, запись интервалов, мелодических попевок из разученных песен.
97.	27.04.2015	Повторение всего изученного музыкального материала с движениями, микрофоном, создание образа в песне.
98.	29.04.2015	Поведение в сценических условиях, выносливость, эмоциональный настрой. Ориентирование на различных видах площадок.
99.	30.04.2015	Вокально-хоровая работа. Дыхательные, вокальные, декломационные упражнения и применение их при исполнении песен.
		Музыкальный взаимодиктант
100.	4.05.2015	Вокально-хоровая работа. Пение вокализов, хор партий по партитуре, игра на фо-но и пение, слушание на слух.
101.	6.05.2015	Работа над вокальным вибрато.
102.	7.05.2015	Исполнение классических мелодий, вокализов, хоровых партий.
103.	11.05.2015	Вокально-хоровая работа. Сочинение муз.распевок и двух фаз, умение воспроизвести их ритм и интонацию
104.	13.05.2015	Виды оркестров и инструментов с видеопоказом. Аранжировка.
105.	14.05.2015	Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Мир без войны» Умение держать эмоциональный настрой во время концерта, вырабатывание выносливости.
106.	18.05.2015	Вокальные упражнения, пения известных песен
107.	20.05.2015	Разучение песен: « Каникулы», «Лето».
108.	21.05.2015	Разбор мелодических и ритмических моментов в данных песнях
		Совместный концерт детей с родителями, викторина на знание репертуара песен родителями
109.	25.05.2015	Вокально-хоровая работа, пение изученного музыкального материала
110.	27.05.2015	Определение диапазона голосов, динамика их развития.
111.	28.05.2015	Пение по желанию детей, определение наиболее понравившихся песен.