- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Календарно-тематический план школы вокала «Музыкальные искорки» 3 –ий год обучения
Календарно-тематический план школы вокала «Музыкальные искорки» 3 –ий год обучения
на 2015-- 2016 уч. год
| № п/п | Дата | Тема | Количество часов |
| 1. | 3.09.2015 | Вводное занятие. Т.Б. на занятиях Правила пения. Проверка слуха | |
| 2. | 8.09.2015 | Проверка диапазон. Постановка корпуса, упражнения на дыхание, вокальные распевки. | |
| 3. | 9.09.2015 | Звуки на нотном стане, добавочные линейки, понятие октавы и их расположение на инструменте.(повторение). | |
| 4. | 10.09.2015 | Дыхание, виды дыханий, практическое применение на примере музыкальных распевок. Паузы музыкальные и текстовые. Разучивание песни «Солнышко смеётся» | |
| 5. | 15.09.2015 | Гигиена голоса, правила ухода и о возможности быстрого восстановления при временной его потере, тренировка связок. Пение с закрытым ртом, распевание на гласных звуках. | |
| 6. | 16.09.2015 | Наиболее распространённые виды простого ритмического сочетания длительностей, пунктирный ритм, синкопы. Работа в теоретич. тетрадях | |
| 7. | 17.09.2015 | Мелодическая линия: разбор и исполнение. Анализ и разучивание песни: «Дети земли» | |
| 8. | 22.09.2015 | Определение характера музыки на примерах известных песен. Разучивание песни: «Оранжевое солнце» | |
| 9. | 23.09.2015 | Работа с мелодическими и ритмическими карточками по темам: ноты на нотном стане, ритмич. формулы. Игра на фо-но. | |
| 10. | 24.09.2015 | Разучивание песен патриотической направленности: «Спасибо деды». Работа над смысловым содержанием текста. Понятие смысловой кульминации. | |
| 11. | 29.09.2015 | Работа над текстом песни. Правила произношения гласных и согласных в различных сочетаниях. Разучивание песни «Дорога к солнцу» | |
| 12. | 30.09.2015 | Такт, тактовая черта, структура такта, затакт, ритмические формулы в составе песни. | |
| 13. | 1.10.2015 | Вокальные распевки, вокализы Абта, «Шутка» Баха. Пение staccato, legato, отрывисто, распевно. Разучивание песни: «Будем вместе» | |
| 14. | 6.10.2015 | Понятие унисона, практическая тренировка выстраивания унисона, пение разученных песен ансамблем в унисон. | |
| 15. | 7.10.2015 | Звуки на нотном стане. Знаки альтерации, ключевые знаки, случайные знаки, энгармонизм звуков. | |
| 16. | 8.10.2015 | Мелодия, виды мелодий, поступенное и скачкообразное движение мелодии. Разучивание песни: «Детство-это я и ты» | |
| 17. | 13.10.2015 | Пение Моцарт «Азбука». Мягкий и жёсткий звук, полётность звука, сильная и слабая аттака звука. | |
| 18. | 14.10.2015 | Тон и полутон, чёрная и белая клавиши, знаки альтерации. | |
| 19. | 15.10.2015 | Вокально-хоровая работа, работа с микрофоном. Разучивание песни «Улица мира». Художественное единство текста и музыки: о ценности содержания текста в музыкальном произведении. | |
| 20. | 20.10.2015 | Пение вокализов, канонов, запаздывание, параллельное пение, противоположное пение (переворачивание мелодии) | |
| 21. | 21.10.2015 | Размер, простые размеры (2/4 и 3/4) сложный размер (4/4), дирижирование, работа с ритмич.карточками. | |
| 22. | 22.10.2015 | Средства музыкальной выразительности: темп, темб, лад, динамика, тесситура. Понятия: сопрано, тенор, бас, дискант. песни «Большой хоровод»» | |
| 23. | 27.10.2015 | Исполнение вокализов, работа над дыханием:цепное, сквозное, прерывное, быстрое короткое, глубокое. Разучивание песни «Улица мира» | |
| 24 | 28.10.2015 | Интервалы от 1 до 8, тритоны, тоновая величина интервала, качество интервала, уменьшенные, увеличенные интервалы и. Запись, слушание, игра на инструменте, определение на слух. | |
| 24. | 29.10.2015 | Вокально-хоровая работа. Пение Каччини «Аве Мария», пение разученных песен в сопровождении фо-но | |
| 25. | 3.11.2015 | Творчество и импровизация как основы певческой деятельности, Мелодические импровизации, подбор второго голоса по слуху (подпевание) Разучивание песен: «Радуга», | |
| 26. | 4.11.2015 | Работа с музыкальными карточками по темам: интервалы, альтерация. Игра нот и интервалов с альтерацией на фо-но | |
| 27. | 5.11.2015 | Работа с микрофоном, возможные варианты при движении, затихание, усиление, аттака. Пение известных песен с микрофоном. | |
| 28. | 10.11.2015 | Вокально-хоровая работа. Пение произвед. Баха, Абта. Разучивание песни: «Новый гол» | |
| 29. | 11.11.2015 | Вокальные стили: академический, эстрадный, хоровой, народный, джазовый. Слушание, просмотр видеоматериалов. | |
| 30. | 12.11.2015 | Отличие в извлечении звука при академическом, хоровом, народном и эстрадном пении. Разучивание песни «В горнице». | |
| 31. | 17.11.2015 | Пение распевок, вокализов, подбор второго голоса, умение слушать другую партию, петь в ансамбле. | |
| 32. | 18.11.2015 | Мелодия и аккомпанемент, пение a’capella, в сопровождении фо-но. Определение точности инттонирования, взаимопрослушивание | |
| 33. | 19.11.2015 | Синтетические жанры: опера, балет, музыкальный спектакль с примерами и показом аудио и видео материалов. | |
| 34. | 24.11.2015 | Вокально-хоровая работа, Разучивание песни М. Стрельниковой «Новый год» | |
| 35. | 25.11.2015 | Разучивание вокализа Абта, декломационные упражнения, орфоэпия в пении, унисон. | |
| 36. | 26.11.2015 | Разбор мелодических линий разученных песен, работа над чистотой интонации. | |
| 37. | 1.12.2015 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Песенка о солнышке, о радуге, о радости» | |
| 38. | 2.12.2015 | Знакомство с различными инструментами и видами оркестров: симфонический, народный и джазовый оркестры с прослушиванием и просмотром. | |
| 39. | 3.12.2015 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песен: «Новый год»(Ситник), «Новый год» Ермолов. Понятие основного голоса и подголоска (повтор) | |
| 40. | 8.12.2015 | Работа над новогодним репертуаром, уточнение мелодических линий, ритмических и текстовых трудностей. | |
| 41. | 9.12.2015 | Игра на фо-но и пение интервалов - бас стационарный, верхний голос повышается на пол тона, , слушание на слух. | |
| 42. | 10.12.2015 | Анализ формы данной песни: вступление, развитие, кульминация, заключение, кода. | |
| 43. | 15.12.2015 | Разучивание песни: «Родной край», повторение новогоднего репертуара. | |
| 44. | 16.12.2015 | Современные композиторы детям: А. Ермолов, А Иевлев, А. Петряшева. Просмотр и прослушивание материалов. Работа в теоретич. тетради | |
| 45. | 17.12.2015 | Пение народных песен в современной обработке, отличие народного пения от эстрадного, хорового, академического. | |
| 46. | 22.12.2015 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Свет рождественской звезды», импровизация в песне. | |
| 47. | 23.12.2015 | Пение широких музыкальных скачков: 5, 6, 8, точное попадание в нужный звук, работа в теоретич. тетрадях, игра на фо-но, определение на слух | |
| 48. | 24.12.2015 | Дыхательные упражнения (повторение), вокализы (повторение). Пение новогодних песен | |
| 49. | 29.12.2015 | Вокально-хоровая работа. Пение разученных вокализов с дирижированием. Пение разученных песен: мини-концерт | |
| 50. | 30.12.2015 | Закрепление изученного теоретического материала, работа в теоретич. тетради. | |
| 51. | 31.12.2015 | Подведение итогов полугодия, пение песен в форме поппури с вступлением в любом месте песни. Определение песен по вступлению. | |
| 52. | 12.01.2016 | Вокально-хоровая работа, разучивание песни: «Дарите радость людям», работа над текстом и муз. содержанием песни. | |
| 54. | 13.01.2016 | Понятие тональности, гаммы: диезные, бемольные, круг тональностей. Работа с карточками, запись в теоретич. и муз. тетради. Игра на фо-но | |
| 55. | 14.01.2016 | Распевание с закрытым ртом и на гласных, Разучивание песни «Летите, голуби» - плавное голосоведение, распевание на вокализе. | |
| 56. | 19.01.2016 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песен «Чтобы солнышко светило» | |
| 57. | 20.01.2016 | Виды музыкальных пауз, их счёт, запись, слушание | |
| 58. | 21.01.2016 | Пение мажорных диезных и бемольных гамм по тетрахордам. Разучивание песни «Здравствуй, мир!» | |
| 59. | 26.01.2016 | Пение длинных нот и фраз на одном дыхании. Пение лирических народных песен. | |
| 60. | 27.01.2016 | Ступени лада, устойчивые и неустойчивые ступени, тяготения и разрешения на фо-но, отличие мажорного и минорного ладов друг от друга. Тоническое трезвучие, работа в теорет и муз тетрадях. | |
| 61. | 28.01.2016 | Работа над текстами песен различных направлений. Различие в произношении гласных, согласных звуков при пении. | |
| 62. | 2.02.2016 | Вокально-хоровая работа, разучивание песни «Ромашковая Русь», тренировка исполнения широких музыкальных скачков | |
| 63. | 3.02.2016 | Работа над ритмом: ритмические формулы, прослушать и определить, записать, сочинить свою фразу в заданном ритме, показать другим и прохлопать вместе. | |
| 64. | 4.02.2016 | Пение песен. Работа над эмоциональностью, динамикой вариантами воспроизведения звуков голосом при исполнении. | |
| 65. | 9.02.2016 | Вокально-хоровая работа, разучивание песни Дети солнца», работа над исполнением широких муз. скачков. | |
| 66. | 10.02.2016 | Понятие интервала, разновидности интервалов. Построение от звука и в гамме. Запись, пение двухголосно с фо-но и с др. обучающимися, игра на инструменте. | |
| 67. | 11.02.2016 | Аранжировка, её виды, примеры аранжировок с определением их качества. Виды аккомпанимента: бас-аккорд, арпеджио и т.д. | |
| 68. | 16.02.2016 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песни «Жизнь», работа над мелодической линией, дирижирование. | |
| 69. | 17.02.2016 | Работа в теоретич. тетради. Закрепление темы интервалы, игра на инструменте. | |
| 70. | 18.02.2016 | Разучивание песен о маме, работа над звуком: «полётностью», мягкостью, лёгкостью исполнения. | |
| 71. | 24.02.2016 | Вокально-хоровая работа, пение каноном на 2 и 3 голоса, игра на фо-но интрервалов. | |
| 72. | 25.02.2016 | И.С. Бах и его произведения Понятие партитуры, умение петь по партитуре | |
| 73. | 1.03.2016 | Вокально-хоровая работа, распевание на интервалах в 2 голоса Разучивание песен: «С добрым утром». | |
| 74. | 2.03.2016 | Длительности (закрепление). Запись в нотных тетрадях, воспроизведение, сочинение ритмических формул и предложений | |
| 75. | 3.03.2016 | Вокально-хоровая работа, разбор ритмического рисунка фрагментов разученных песен, пение вокализов, повтор известных песен. | 2 |
| 76. | 9.03.2016 | Вокально-хоровая работа, пение произведений Баха «Живая музыка» Работа над музыкальным образом в разученных песнях с опорой на смысловое содержание. | |
| 77. | 10.03.2016 | Трезвучие, состав, построение, запись в теоретич. и муз тетрадях, игра на фо-но и определение на слух. | |
| 78. | 15.03.2016 | Вокально-хоровая работа, разучивание песни «Пусть всегда будет солнце», разбор смыслового содержания, нахождение муз. вершин песни | |
| 79. | 16.03.2016 | Муз. диктант, творческие задания, взаимопроверка, нахождение музыкальных и ритмических ошибок и неточностей Работа с инструментом: игра, слушание, пение, подбор, определение на слух. | |
| 80. | 17.03.2016 | Работа над дыханием при пении распевок, вокализов, мелодий классичеких хоровых произведений, пение разученных песен. | |
| 81. | 22.03.2016 | Пение известных песен с ритмическими движениями, взаимопроверка правильности пропевания гласных и согласных звуков в песнях | |
| 82. | 23.03.2016 | Буквенная система обозначения звуков, знаков альтерации и тональностей. | |
| 83. | 24.03.2016 | Применение дыхательных, вокальных, декламационных, навыков во время исполнения вокализов и песен | |
| 84. | 29.03.2016 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песни: «Весёлый ветер» Музыкальный язык: ритм, динамика, темп, тембр Промежуточная проверка диапазонов голосов, определение динамики их развития. | |
| 85. | 30.03.2016 | Работа на карточках, в теоретич. и муз.тетрадях по пройденным темам, пение, игра на фо-но, определение на сух | |
| 86. | 31.03.2016 | Разбор мелодических линий и ритмических рисунков известных песен, взаимопроверка чистоты интонирования этих мелодий | |
| 87. | 5.04.2016 | Вокально-хоровая работа, декломационные и речевые упражнения. Разучивание песни: «Из чего наш мир состоит», о составе песни, порядке расположения её частей. исключения | |
| 88. | 6.04.2016 | Знаки альтерации, энгармонизм звуков интервалов. Запись, в теорет и муз тетради, игра на фо-но | |
| 89. | 7.04.2016 | Вокально-хоровая работа, пение разученных вокализов, клас. произвед., песен | |
| 90. | 12.04.2016 | Работа с фо-но: игра распевок по партитурам, подбор мелодий детских песен | |
| 91. | 13.04.2016 | Простые музыкальные формы: 1-,2-,3-частная ф., рондо, вариации с музыкальными примерами и определением этих форм в изученных песнях | |
| 92. | 14.04.2016 | Вокально-хоровая работа, ритмические и интонационные упражнения, работа с музыкальными карточками и муз. тетрадями | |
| 93. | 19.04.2016 | Вокально-хоровая работа: пение распевок и вокализов, пение сложных мелодических ходов и отработка сложных мест в изученных песнях | |
| 94. | 20.04.2016 | Музыка в нашей жизни: музыкальные жанры: песня, романс, вокализ, их разновидности и отличие. | |
| 95. | 21.04.2016 | Слушание, пение, запись, игра на фо-но известных интервалов и созвучий с выделением одного из голосов двух-и трёхголосно. | |
| 96. | 26.04.2016 | Вокально-хоровая работа, пение вокализа и клас. произвед., распевание на гаммах и интервалах, разучивание песни: «Маленький кораблик» | |
| 97. | 27.04.2016 | Работа в теорет и муз терадях по темам: длительности, паузы. Ритмические фразы | |
| 98. | 28.04.2016 | Поведение в сценических условиях, выносливость, эмоциональный настрой. Ориентирование на различных видах площадок. | |
| 99. | 3.05.2016 | Вокально-хоровая работа. Дыхательные, вокальные, декломационные упражнения и применение их при исполнении песен. | |
| 100. | 4.05.2016 | Музыкальный диктант с последующей игрой на фо-но | |
| 101. | 5.05.2016 | Вокально-хоровая работа пение разученных песен, подбор на фо-но фрагментов этих песен | |
| 102. | 10.05.2016 | Исполнение классических мелодий, вокализов, хоровых партий по партитурам | |
| 103. | 11.05.2016 | Сочинение муз.распевок их двух фаз, умение воспроизвести их ритм и интонацию, сыграть на фо-но | |
| 104. | 12.05.2016 | Вокально-хоровая работа. Разучивание песни | |
| 105. | 17.05.2016 | Вокально-хоровая работа. Пение разученных песен трио, дуэт. Умение держать эмоциональный настрой во время концерта, вырабатывание выносливости. | |
| 106. | 18.05.2016 | Закрепление изученного теоретического материала в муз тетрадях, игра на фо-но, опрежеление на слух | |
| 107. | 19.05.2016 | Вокально-хоровая работа, пение вокализов, клас. произведений, разученных песен. | |
| 108. | 24.05.2016 | Совместный концерт детей с родителями, викторина на знание репертуара песен родителями | |
| 109. | 25.05.2016 | Вокально-хоровая работа, игра на фо-но фрагментов изученных песен. | |
| 110. | 26.05.2016 | Определение диапазона голосов, динамика их развития. | |
| 111. | 31.05.2016 | Исполнение разученных песен сольно каждым обучающимся по выбору детей, определение наиболее понравившихся песен. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|