Тема: Объектно-ориентированное программирование: связи между классами и объектами

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Тема: Объектно-ориентированное программирование: связи между классами и объектами

Дата проведения занятия – 13.04.2020г.

Дисциплина:Информатика и ИКТ

Группа:2 «Парикмахер»

Тип занятия:Изучение нового материала

Цели занятия:

Обучающая:

- ознакомить студентов с основными понятиями объектно-ориентированного программирования, связями между классами и объектами;

Развивающая:

- развитие логического мышления, познавательного интереса студентов;

- развитие самостоятельности при изучении нового материала и выполнении заданий;

Воспитательная:

- способствовать воспитанию дисциплины и исполнительности, ответственному отношению к образовательному процессу.

Теоретический материал

Основная задача ООП — сделать сложный код проще. Для этого программу разбивают на независимые блоки, которые мы называем объектами.

Объект — это всего лишь набор данных и функций — таких же, как в традиционном функциональном программировании. Можно представить, что просто взяли кусок программы и положили его в коробку и закрыли крышку. Вот эта коробка с крышками — это объект.

Программисты договорились, что данные внутри объекта будут называться свойствами, а функции — методами. По сути это те же переменные и функции.

Объект можно представить как независимый электроприбор у вас на кухне. Чайник кипятит воду, плита греет, блендер взбивает, мясорубка делает фарш. Внутри каждого устройства куча всего: моторы, контроллеры, кнопки, пружины, предохранители — но вы о них не думаете. Вы нажимаете кнопки на панели каждого прибора, и он делает то, что от него ожидается. И благодаря совместной работе этих приборов у вас получается ужин.

12 3 Следующая ⇒