- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Документация учителя-дефектолога (тифлопедагога)
Документация учителя-дефектолога (тифлопедагога)
- Должностная инструкция
- График работы
- Карты обследования уровня развития зрительного восприятия
- Индивидуальные карты обследования
- Динамика развития остроты зрения
- Динамика развития зрительного восприятия
- Индивидуальные маршруты сопровождения детей с низким уровнем развития
- Перспективное планирование коррекционно-развивающей работы.
- Календарное планирование коррекционно-развивающей работы.
- Документация по осуществлению взаимосвязи
со специалистами ГБДОУ:
а) карта медико-психолого-педагогического сопровождения:
· офтальмологическая характеристика детей группы (зрительный диагноз, острота зрения, этапы лечения)
· схема рассаживания детей на всех занятиях (учет вида косоглазия и остроты зрения)
б) журнал рекомендаций специалистов (коррекционная папка)
· список подгрупп детей для занятий(согласование с логопедом и психологом)
· рекомендации тифлопедагога по коррекционной работе с детьми на группе
· рекомендации тифлопедагога по ограничению двигательной нагрузки на занятиях по физкультуре, музыке, в подвижных играх
в) консультации по вопросам коррекции и развития детей с нарушением зрения
(для воспитателей и специалистов)
Работа с родителями:
а) консультации по вопросам воспитания и обучения детей с нарушением зрения
· на родительских собраниях
· индивидуально
· информационно-стендовый материал
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|