Тапсырма мазмұнының сипаттамасында құқық және экономика негіздерін оқыту әдістемесінің негізгі бағыттары мен даму жолдары қамтылған.Тәуелсіз Қазақстандағы құқықтық және экономикалық білім беру мәселелері, құқық және экономика негіздерін оқыту әдістемесі-құқықтық және экономикалық білім берудің сапасын арттырудың қазіргі механизмі, оқушылардың құқықтық және экономикалық санасын, мәдениетін қалыптастырушы ретінде көрініс тапқан. Оқытудың қағидалар жүйесі,оқушыларының өзіндік жұмыстарының мақсаты мен міндеттері, өзіндік жұмыстың түрлері, экономика және құқық негіздері курсын оқытудағы көрнекілік құралдардың маңызы мен функциялары, көрнекілік және техникалық құралдарды қолданудың дидактикалық негіздері, олардың оқу үрдісіндегі рөлі ескерілген.
5.Тапсырманың орташа орындалу уақыты.
Бір тапсырманың орындалу уақыты – 2,5 минут.
Тест орындалуының жалпы уақыты – 50 минут
6. Тестінің бір нұсқасындағы тапсырмалар саны.
Тестінің бір нұсқасында – 20 тапсырма.
Қиындық деңгейі бойынша тест тапсырмаларының бөлінуі:
- жеңіл (A) – 6 тапсырма (30%);
- орташа (B) – 8 тапсырма (40%);
- қиын (C) – 6 тапсырма (30%).
7.Тапсырманың формасы.
Тест тапсырмалары берілген жауаптар нұсқасының ішінен бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін жабық формада ұсынылған.
8. Тапсырманың орындалуын бағалау.
Бағалау кезінде тестілеудің жиынтық балы есептелінеді. Барлық дұрыс жауаптар үшін - 2 балл, жіберілген бір қате үшін - 1 балл, екі және одан көп қате жауап үшін - 0 балл беріледі.
2.Шкарлупина Г.Д. Теория и методика преподавания правовых дисциплин: учебно-методическое пособие. – Москва-Берлин: DirectVEDIA, 2014. – 359 с.
3. Абдугулова Б.К. Методика преподавания основ права и экономики. Учебник.-Алматы: КазНПУ, 2014.- 193 с.
4. Михеева С.А. Школьное экономическое образование: методика обучения и воспитания: учебник для студентов педвузов. – М.: ВИТАПРЕСС, 2012. – 328 с.
5. Методика преподавания экономических дисциплин: учебное пособие / сост. А.А. Заиченко, Е.А. Стрельченко, Л.А. Безуглая. – Ростов-на-Дону: Изд-во Содействие – 21 век, 2011. – 200 с.
6. Певцова Е.А. Актуальные вопросы методики преподавания юриспруденции: Учебное пособие. — М.: Издательство Международного юридического института, 2010. 272 с.
7. Ағанина Қ. Қазақстанда оқушыларға экономикалық білім беру жүйесінің қалыптасуы //Экономика негіздері – 2004.
8. Қазақстан Республикасының білім туралы заңы, 2012ж
9. Махадиева Б. Экономикалық тәрбие берудің қажеттілігі// Қазақстан мектебі – 2008ж.
10. Ерназарбекова А., Ортаев Б. Орта мектеп оқушыларына берілетін экономикалық білім мен тәрбие // Ізденіс-2007
11. Газизова Г.С. Құқық дегеніміз не?// Қазақстан мектебі 2004ж.
12. Газизова Н.С. Азаматтық білім- құқықтық мемлекет болудың кепілі//Қазақстан мектебі //2004.
13. Жұмабаев М. Педагогика //2002ж.
14. Искакова Г.Т. Газизова Н.С. Қазақстан Республикасындағы адам құқығы. Оқу құралы // 2008ж.
15. Сағындықұлы Е. Педагогика- Алматы 2002ж.
16. Доғалов А.Н., Досмағамбетов Н.С. Экономикалық теория // Алматы 2014ж.
