Применение знаний о составе и функциях крови.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Обязательно в тетради указать:

Фамилия, Имя

Группа_____, бригада____

Практическое занятие

Применение знаний о составе и функциях крови.

Задание 1. Составьте схему «Состав плазмы крови».

Пример схемы (количество элементов и уровней добавляете самостоятельно):

И т.д.

Задание 2. Дайте определение:

1. Эритроциты-

2. Гемоглобин-

3. Ретикулоциты-

4. СОЭ-

5. Анемия-

Задание 3. Прочитайте текст в учебнике И. В. Гайворонский и др. «Анатомия и физиология человека», стр.358-359 и заполните таблицу:

Виды лейкоцитов			Функции лейкоцитов
1.
2.
3.
4.
5.

Задание 4. Зарисуйте клетки кровии определите виды, используя текст:

Лейкоциты периферической крови делятся на гранулоциты и агранулоциты (лимфоциты, моноциты). Гранулоциты — клетки, в цитоплазме которых определяется зернистость, специфическая для определенного вида клеток. Различают нейтрофильную, эозинофильную и базофильную зернистость. Нейтрофильная зернистость розовато-фиолетовой окраски, обильная, не всегда равномерно заполняет цитоплазму. Палочкоядерные нейтрофилы — это клетки, имеющие темно-фиолетовое ядро, узкое, вытянутое в виде изогнутой палочки. Сегментоядерные нейтрофилы имеют ядро, разделенное на 3–5 отдельных сегментов, соединенных тонкими перемычками. Эозинофильная зернистость имеет кирпично-розовый цвет. Базофильная зернистость чаще сине-фиолетового, реже черного цвета, располагается на ядре и в цитоплазме. У лимфоцитов цитоплазма выглядит светлой. Ядро приближается к сферической форме. Моноциты — самые крупные клетки. Ядро занимает большую часть клетки. Оно светло-фиолетового цвета, иногда голубоватое или красно-фиолетовое, полиморфной формы.

Задание 5. Прочитайте текст в учебнике на с.363 «Резус- фактор».

С помощью цветной схемы объясните причины возникновения резус- конфликта у беременных женщин. Запишите процесс резус- конфликта в виде последовательной схемы.

12 Следующая ⇒