Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53

Колпинского района г Санкт-Петербурга

Маски из фетра авторской работы для инсценировки русской народной сказки «Репка»

Подготовил:

Воспитатель:

                                  Барышникова И.В.

2018г

Маски из фетра авторской работы для инсценировки русской народной сказки «Репка»

Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.

Цели:

Ø Заинтересовать детей театрализованной деятельностью. Театрализованная постановка с детьми раннего возраста по мотивам русской народной сказки «Репка»

Задачи:

ü Знакомить детей со сказкой «Репка»;

ü Создавать условия для развития памяти;

ü Активизировать речь. Понимание слов – дедка, бабка, тянем-потянем;

ü Учить с помощью движений и действий передавать характер героев;

ü Развивать свободное общение с взрослыми и сверстниками во время театрализованной постановки.

Благодаря использованию масок у детей повышается интерес к театрализованной игре. У них повышается самооценка, и они становятся более раскрепощёнными.

Маски можно использовать на музыкальных занятиях, в подвижных играх, на праздниках и развлечениях, а так же в самостоятельной деятельности детей.

Ход занятия:

-Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (Ответы детей)

-Правильно. Это книга. Но книга не простая, а волшебная. Хотите посмотреть, кто живет в этой книге?

Воспитатель открывает книгу и ставит ее на стол перед детьми.

- Кто живет в этой книжке? (бабка, дед, внучка, Жучка, кошка Мурка,, мышка, репка) – ребята, репка какая?(ответы детей)

-Ребята, а кто посадил репку? (дед) .

Дед один тянул репку? А кто ему помогал? (ответы детей)

-Молодцы! Правильно. А как дед звал бабку? («Бабка, помоги мне репку тянуть! »)

-А как бабка звала внучку(«внученька, помоги нам тянуть репку), (Жучку, кошку, мышку) (ответы детей)

-Молодцы! Правильно. Ребята, как вы думаете, дед, бабка, внучка, кошка, Жучка и мышка обрадовались, тому, что они вместе вытащили репку? (ответы детей)

-Вот как они радовались: