Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Издание: МУЗЫКА ДВИЖЕНИЯ. Рабочая тетрадь для детей 4—5 лет.

Автор:Юматова Д. Б.

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Направление: «Музыка».

Интеграция с направлениями: «Художественное творчество», «Познание. Сенсорика», «Речь и коммуникация», «Чтение художественной литературы».

Аннотация. Данное пособие является руководством по музыкальному развитию детей 4—5 лет. Основная цель пособия — развитие музыкально-сенсорных способностей ребенка (умение слышать высоту, длительность, силу, тембровую окраску звуков), понимание особенностей музыкального языка, обогащение и активизация словарного запаса.

Пособие включает музыкально-дидактические игры с сенсорными заданиями, основанные на сюжетных образах, взятых из сказок. Во взаимодействии с пояснениями, вопросами взрослого, пением и игрой ребенок лучше усваивает то, что ему объясняют (Н.А. Ветлугина). Простейшие песенки-попевки позволят ребёнку воплотить звуковой образ и полноценно реализовать себя в самостоятельной творческой деятельности.

Пособие разработано на основе авторской методики «Волшебные клавиши». Пособие рассчитано как на родителей / взрослых (воспитателей, логопедов ДОО и пр.), не имеющих специальной музыкальной подготовки, так и на педагогов-музыкантов.

Месяц	Неделя		Темы	Стр.
Месяц	в году	в месяце	Темы	Стр.
Сентябрь			Сказка «Вершки и корешки». Образное восприятие низкого и высокого звуков, простого ритмического рисунка. Музицирование: попевка «Корешки и вершки».	2—3
				2—3
			Сказка «Война грибов и ягод». Образно-ритмическое восприятие контрастной динамики. Музицирование: попевка «Как Боровик грибы на войну скликал». Марши разного характера.	4—5
				4—5
Октябрь			Сказка «Жихарка». Средства музыкальной выразительности: сильная доля. Музицирование: попевка «Ложки».	6—7
				6—7
			Сказка «Бычок — смоляной бочок». Ритм. Тембровое восприятие регистров (низкий, средний, высокий). Музицирование: попевка «Как бычок домой шагал».	8—9
				8—9
Ноябрь			Сказка «Бабушка, внучка да курочка». Чередование коротких и долгих звуков в знакомом ритмическом рисунке. Музицирование: р.н. попевка «Я на горку шла» (1 фраза).	10—11
				10—11
Ноябрь			Сказка «Привередница». Восходящее и нисходящее движение мелодии (в пределах септимы). Музицирование: Изобразительность движения мелодии - попевка «По цветным дорожкам».	12—13
				12—13
Декабрь			Сказка «Заюшкина избушка». Ощущение звукового ритма через слово. Музицирование: попевка «Песенка Петушка».	14—15
				14—15
			Сказка «Как собака друга искала». Динамические выразительные средства (громкие — тихие голоса героев). Музицирование: попевка «Тихие и громкие голоса».	16—17
				16—17
Январь			Сказка «Мороз, Солнце и Ветер». Ритм шагов и имён героев сказки. Тембровое восприятие. Музицирование: попевка «Кто идёт?».	18—19
				18—19
Февраль

12 Следующая ⇒