Интеллектуальный марафон обучающихся 2-х классов

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Общее количество баллов ____________

Фамилия, имя участника _______________________________________________

Интеллектуальный марафон обучающихся 2-х классов

муниципальный этап 2020 - 2021 уч. год

Литературное чтение

1. Замени фразеологизмы подходящими по смыслу словами.

Рукой подать - _____________________________________________________

Во что бы то ни стало - _____________________________________________________

Ломать голову - _____________________________________________________

Повесить нос - _____________________________________________________

2. Определи жанр каждого произведения.

«Ворона и Лисица» - ________________________________________________________

«Дедушка Мазай и зайцы» - __________________________________________________

«Каша из топора» - _________________________________________________________

«Волшебное слово» - ________________________________________________________

3. Соедини стрелками имена и отчества писателей с их фамилиями.

Михаил Михайлович	Житков
Борис Степанович	Драгунский
Виталий Валентинович	Пришвин
Виктор Юзефович	Бианки

4. Установи соответствие: автор и герой его произведения. Заполни таблицу.

А.Пушкин	А	Бармалей
Н. Носов	Б	Маугли
К. Чуковский	В	царь Салтан
Р. Киплинг	Г	Знайка

Русский язык

1. Подчеркни слова, в которых количество букв и звуков не совпадает.

Ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает.

2. Раздели запись на слова и запиши предложение.

Квечеруразыграласьнастоящаябуря.

_____________________________________________________________________

Сколько слов в этом предложении? _____ слов.

3. Подчеркни ту группу слов, в которой все слова являются однокоренными.

А) Загорелый, гореть, возгорание, горелый.

Б) Рисовать, рисунок, рис, нарисованный.

В) Сыр, сырость, сырок, сырник.

4. К данным словам подбери подходящие слова из скобок. Запиши получившиеся сочетания слов.

человек (обидный, обидчивый) - _____________________________________________

секретный (шофёр, шифр, шифер) - __________________________________________

разжечь (свет, костёр, свечку) - ______________________________________________

Математика

1. Сколько треугольников изображено на рисунке?

Ответ: ____________________________________________________________________

2. Реши задачу.

Миша, Никита, Вова и Андрей поделили поровну между собой полученные на рекламной раздаче 7 коробок с соком ёмкостью 1 л, 2 л, 3 л, 4 л, 5 л, 6 л, 7 л. По сколько литров получил каждый мальчик? Запиши, как они могли это сделать.

3. Укажи самый тяжёлый и самый лёгкий фрукт, если известно, что груша тяжелее яблока, но легче апельсина; яблоко тяжелее персика, а апельсин легче ананаса.(Если сможешь, запиши свои рассуждения).

12 Следующая ⇒