ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

1. В предложенном перечне животных найдите одно лишнее. Объясните свой выбор.

А.Муравей, большой прудовик, краб, паук-серебрянка, бабочка крапивница.

Б.Гадюка, уж, крокодил, черепаха, тритон.

В.Дельфин, тюлень, пингвин, кашалот, морж.

2. Установите соответствие между особенностями строения и животным, для кото-

рого они характерны.

А.Белая планария. Б.Паук-крестовик. В. Озёрная лягушка. Г.Лошадь Пржевальского.

1. Трёхкамерное сердце.

2. Замкнутый двуветвистый кишечник.

3. Простые глаза четыре пары.

4. Гермафродиты.

5. Теплокровные животные.

6. Имеется туловищный отдел позвоночника.

7. Пищеварение происходит внутри организма и вне его.

8. Орган слуха представлен средним и внутренним ухом.

9. Нервная система узлового типа.

10. Зубы дифференцированы.

3. Прочитайте текст. Догадайтесь, о каком организме идёт речь. Объясните свой

ответ. Выделите в описании признаки принадлежности к конкретной систематичес-

кой группе (царство, тип/отдел, отряд/семейство, вид).

Большинство этих животных обитает в пресных водоёмах. Но известны также морские виды. В основном это хищники. Характерной особенностью всей систематической груп-

пы является червеобразный способ передвижения, связанный с наличием кожно-мускуль-

ного мешка. В отличие от других червей у этих организмов есть кровеносная система.

Питаются животные кровью лягушек и зверей. К особым признакам строения относят

присоски на переднем конце тела и рот с зазубренными пластинками. Но укусы их без-

болезненны. Насосавшись крови, они сами отпадают от жертвы.

Описываемые организмы человек использует в медицинских целях как длс производст-

ва лекарств, так и в лечении.

12 Следующая ⇒