класс на 1 апреля 2020года.

10 класс на 1 апреля 2020года.

,,Основні орфограми та пунктограми української мови,,

► Назвіть значущі частини слова. Наведіть приклади

.► Яка значуща частина слова називається коренем? Наведіть приклади спільнокореневих слів.Вправа-пошук

► Прочитайте слова і скажіть, за яким принципом правопису коренів вони згруповані.

I. Первинний, зупинятися; минулий, кишеня; восени — осінь, кінь — коня, водити — вести, сідати — садити — сидіти; чистий, щит, шість.

II. Боротьба, молотьба, легко; життя, гілля, лляний; молоддю, матір’ю; віддати, міськком, юннат; проїзд — проїзний; тиждень — тижневий, щастя — щасливий; шістнадцять, хвастливий; око — на оці; друг — дружити; батько, близько; кінчик, літнє.

► Узагальніть правила про написання в коренях слів голосних та приголосних.

IV. Закріплення й удосконалення орфографічних навичок щодо написання коренів слів

Виконання системи практичних завдань

► Перепишіть, вставляючи пропущені букви е, и, о і поясніть їх правопис. Поставте наголос у словах.

Бл..скати, хв..люватися, пл..нарний, скр..піти, заст..лати, р..зультат, в..л..чати, к..жух, мат..мат..ка, зап..тання, с..мінар, защ..міти, д..сц..плінарний, розв..вати, страт..гічний.

► Доберіть і напишіть спільнокореневі слова чи інші форми слів, щоб було видно чергування приголосних. Підкресліть слова, в яких чергування приголосних відбувається і в російській мові.

Вухо, возити, книга, ходити, сохнути, поріг, пекти, просити, універмаг, бібліотека, ловити, бік, пух, хотіти, сікти, могти, стерегти.

► Перекладіть слова українською мовою. В один стовпчик випишіть слова, в яких приголосні подовжуються, в інший без подовження.

Предместье, соцветье, бытие, счастье, листья, Илья, столетие, судья, стойкостью, Поволжье, Закарпатье, соленье, вечность, нежностью.

► Перекладіть слова українською мовою; запишіть їх, увівши до словосполучень; порівняйте вимову і написання груп приголосних у коренях слів двох споріднених мов.

Поздний, костлявый, участник, доблестный, проездной, сердце, честность, буревестник, гигантский, целостный, контрастный, ненавистный, туристский.

► Виразно прочитайте речення. Знайдіть слова, в яких відбулося спрощення в групах приголосних. Запишіть кілька речень (на вибір) і підкресліть усі члени речення в них.1. Ти не був на нашій Україні, Хліба-солі з нами не ділив, Але знай, що серцем ми єдині; що навік не розбратать братів (М. Рильський). 2. Мати увечері своїм пестливим голосом нашепче дитині

про любов до всього живого (Панас Мирний). 3. Художнє скло — одна з наймолодших галузей декоративного мистецтва західних областей України (3 журналу). 4. Осінь слала по землі свій золотий килим (Ю. Збанацький). 5. Щоб ти був щасливим, Не впав у біду, Найкращому вчися, мій друже,— труду (М. Познанська).

VIII. Домашнє завдання►

Напишіть твір на одну з тем:1. «Моє покликання», використавши такі слова: питання, життя, роздоріжжя, навчання, дозвілля, утвердження, знання, невіддільний, бездоганно, передбачення, чуття, зусилля, надбання, незрівнянно, напруженість, радісний, завзяття, повністю, безліччю, мудрістю, щоденно, сумлінно, навмання;

2. «Осіння мелодія», вживаючи слова: спросоння, зрання, бездоріжжя, верховіття, гілля, узбережжя, вдячністю, павутиння, надвечір’я, листя, узлісся, затишшя, беззахисні, несподіваністю, мелодійністю.