Самостоятельная работа по теме «Текст»

Самостоятельная работа по теме «Текст»

1.Подчеркните правильные варианты ответа.

§ Текст – это законченное высказывание, имеющее начало и конец. К нему можно подобрать заголовок, который передает тему и основную мысль высказывания.

§ Текст – это предложения, объединённые общей темой.

§ Текст – это произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединённых единым смысловым повествованием.

2.Определите, какие словосочетания не относятся к научной лексике? Выделите их.

§ Ядерная физика

§ Смежные отрасли

§ Красный сарафан

§ Промышленная нагрузка

§ Выдвинутая гипотеза

§ Заморить червячка

3.Какой стиль речи используется на митингах?

	официально-деловой
	разговорный
	публицистический

4.Определите, какие жанры не относятся к художественному стилю. Выделите их.

§ ода

§ роман

§ репортаж

§ рассказ

§ анекдот

§ элегия

§ распоряжение

5.Выберите правильное определение понятия «текст».

	Это законченное высказывание, имеющее начало и конец. К нему можно подобрать заголовок, который передаёт тему и основную мысль высказывания.
	Словесное изложение каких-нибудь событий.
	Это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.

6.Определите основную мысль (идею) стихотворения поэта Саши Чёрного.

Они стоят в бокале

На низеньком столе.

Рой пузырьков вдоль стебля

Сквозит-дрожит в стекле.

А над бокалом чудо:

Румяный хоровод…

На лепестках росинки

И матовый налёт.

Котёнок, встав на лапки,

Пыхтит, как паровоз,

И, жмурясь, влажный носик

Всё тычет в сердце роз…

А ты, мальчишка тихий,

Сжав крепко кулачки,

Так удивлённо смотришь

На эти лепестки…

Весной Господь-Художник

Обходит все кусты,–

И вот на бурых палках

Вскрываются цветы…

Зачем? Чтоб всем прохожим

Стал Божий мир милей,

Чтоб мне – тебе – котёнку

Жилось повеселей.

7.Догадайтесь, какие слова, «сцепляющие» текст, пропущены в фрагменте сказки Льюиса Кэрролла «Приключения Алисы в стране чудес».

«Зачем только я полезла в эту кроличью норку! И всё же... всё же... Такая жизнь по душе книжку – всё тут так необычно! Интересно, что же со мной произошло? Когда я читала сказки, я твёрдо знала, что такого на свете не бывает! А теперь я сама в них угодила! Обо надо книжку, большую, хорошую книжку. Вот вырасту и напишу...»

8.Выберите правильное определение понятия «композиция».

	Самый напряжённый момент развития сюжета.
	Форма словесного выражения содержания, изложение и доказательство какой-либо мысли.
	Построение художественного произведения.

9.Прочитайте рассказ Виктора Голявкина «Кому что удивительно». Выделите строку, в которой все слова ключевые.

Танька ничему не удивляется. Она всегда говорит: «Вот уж не удивительно!» – даже если бывает и удивительно. Я вчера на глазах у всех перепрыгнул через такую лужу... Никто не мог перепрыгнуть, а я перепрыгнул! Все удивились, кроме Тани.

«Подумаешь! Ну и что же? Во уж не удивительно!»

Я всё старался её удивить. Но никак не мог удивить. Сколько я ни старался.

Я из рогатки попал в воробышка.

Научился ходить на руках, свистеть с одним пальцем во рту.

Она всё это видела. Но не удивлялась.

Я изо всех сил старался. Что я только не делал! Залезал на деревья, ходил без шапки зимой...

Она всё не удивлялась.

А однажды я просто вышел с книжкой во двор. Сел на лавочку. И стал читать.

Я даже не видел Таньку. А она говорит:

– Удивительно! Вот не подумала бы! Он читает!

§ Перепрыгнул через лужу, попал в воробышка, научился ходить на руках, свистеть одним пальцем.

§ Перепрыгнул через лужу, попал в воробышка, научился ходить на руках, свистеть одним пальцем, залезал на деревья, ходил без шапки зимой, читал книжку.

§ Перепрыгнул через лужу, научился ходить на руках, свистеть одним пальцем, залезал на деревья, ходил без шапки зимой, читал книжку.

10.Составьте рассказ из фрагментов текста повести Рувима Фраермана «Дикая собака Динго».

§ Она шла стеной, как ливень, поглощая свет и звеня, как гром меж скал.

§ Она почувствовала только, как собаки с яростью рванулись навстречу, и закричала на них диким голосом.

§ И Таня, оглушённая ветром, увидала смутно, как от белой стены, словно стараясь оторваться от неё, вскачь мчится по дороге лошадь.

§ А метель уже занимала дорогу.

§ Кого уносила она от бурана, Таня не могла увидеть.