- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Правописание гласной после шипящих в окончаниях слов
Правописание гласной после шипящих в окончаниях слов
Правописание гласной после шипящих в суффиксах слов
| 1. В суффиксах а) глаголов – Ё; б) отглагольных прилагательных – Ё; в) причастий – Ё; г) отглагольных существительных – Ё. | Примеры: а) выкорчёвывать, размежёвывать; б) мощёный, кручёный, золочёный; в) сгущённый, заряжённый; г) корчёвка, ночёвка, копчёности, сгущёнка. |
| 2.В суффиксах а) существительных – ОК, - ОНК, - ОНОК; б) отыменных прилагательных – О. | Примеры: а) пушок, речонка, волчонок; б) кумачовый, холщовый, НО: плюшевый. |
Запомните правописание следующих слов: шомпол, обжора, крыжовник, шов, шоссе, шорох, шоколад, капюшон, шорты, вечор, трущоба, чопорный, трещотка.
Задание № 1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните гласную после шипящих в разных морфемах слова (задание учащиеся выполняют письменно, один человек на оценку у доски).
- Ж…нглер Силантьев молодец: бросает в воздух сто колец. 2. Дверь открыл седой мужчина в куртке с шерстяным нач…сом. 3. Человек должен жить с открытой душ…й. 4. «Грош…вый» - говорят в прямом и переносном смысле о самом деш…вом, ничтожном, незначительном. 5. Он говорил так увлеч…нно, с таким жаром, что прохожие невольно оборачивались. 6. Было свеж…, пахло прелой листвой, раскорч…ванной землей. Выкопанные кусты крыж…вника, брошенная лопата, ч…рные крепкие сапоги – все это говорило о появлении новых хозяев дачи.
2. Задание №2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите и назовите морфемы, в которых пропущены гласные. Объясните написание (учащиеся выполняют упражнение письменно, два человека работают у доски на оценку).
| 1. Под мостом, сбегая по ж…лобу, журчала вода. | 1. Горные реч…нки стали набухать и пожелтели от выступивших наледей… |
| 2. Я люблю идти меж…й клеверного поля в ранний утренний час. | 2. Жестокий январский мороз сковал природу, сжимал, палил, ж…г все живое. |
| 3. Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в грач…вой роще. | 3. То солнцем дерево печ…т, то градом, то дождем сеч…т… |
| 4. Тихий ш…пот хвои сливался с журчанием подземного ключа. | 4. Вода в озере погасла, сделалась ч…рной, как деготь. |
| 5. Ни всплеска, ни ш…роха. | 5. Хорош садовник – хорош и крыж…вник. |
| 6. Притаился к траве зайчонок, куропч…нок еще крепче прижался к земле. | 6. Стоят ясные, теплые дни, но по утрам свеж… |
Домашнее задание: п.21-25,упр120
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|