Главная
Контакты
Случайная статья
|
Методы и приемы научного познания
Практическое занятие № 2
Методы и приемы научного познания
Научные методы и приемы
|
Область применения
|
Уровень научного познания
|
Пример
|
| Естественно-научная
| Техническая
| Гумани-
тарная
| Эмпирии-ческий
| Теорети-ческий
|
| 1. Наблюдение
| +
| -
| +
| +
| -
| Наблюдение за поведением животных во время миграции
|
| 2. Эксперимент
| +
| +
| -
| +
| -
| 1) исследовательский (поисковый), нацеленный на обнаружение новых свойств объекта; 2) проверочный (контрольный), нацелен на проверку гипотез (может быть подтверждающим, опровергающим, решающим); 3) воспроизводящий; 4) изолирующий; 5) качественный (количественный); 6) физический, химический, биологический, социальный.
|
| 3. Измерение
| +
| +
| +
| +
| -
| Пример – измерение роста или веса человека.
|
| 4. абстрагирование
| +
| -
| -
| -
| +
| Например, в математике многие задачи решаются с помощью уравнений без рассмотрения конкретных объектов, стоящих за ними — люди 57 это или животные, растения или минералы. В этом и состоит великая сила математики, а вместе с тем и ее ограниченность
|
| 5. идеализация
| -
| -
| +
| -
| +
| процесс создания чисто мысленных предметов, внесение изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследования. (идеальный газ).
|
| 6. формализация
| +
| -
| +
| -
| +
| отображение результатов мышления в точных понятиях или утверждениях (химические формулы).
|
| 7. индукция
| +
| +
| +
| +
| +
| от частного к общему. Аргентина является республикой; Бразилия – республика; Венесуэла – республика; Эквадор – республика. ... Италия, Португалия, Финляндия, Франция – западноевропейские страны. Все западноевропейские страны являются республиками. Индукция не дает полной гарантии получения новой истины из уже имеющихся.
|
| 8. дедукция
| +
| +
| +
| +
| +
| от общего к частному. Все металлы пластичны (большая достоверная посылка или основной аргумент). Висмут – металл (достоверная посылка). Следовательно, висмут пластичен (правильное заключение).
|
| 9. анализ
| +
| +
| +
| +
| +
| (Ребенок разбирает игрушку, чтобы понять, как она устроена, для чего служат те или иные части).
|
| 10. синтез
| -
| +
| -
| +
| +
| (Ребенок собирает игрушку из частей «Конструктора»).
|
| 11. аналогия
| +
| +
| +
| +
| +
| Аналогия может натолкнуть исследователя на формирование догадок, ведущих к созданию научных гипотез. Первые самолеты были созданы по аналогии с тем, как ведут себя в полете птицы, воздушные змеи и планеры.
|
| 12. моделирование
| +
| +
| +
| +
| +
| создание, а затем изучение модели чего-либо (например, компьютерная модель солнечной системы).
|
Методы и приемы научного познания: Наблюдение, эксперимент, измерение, абстрагирование (приемы: идеализация, формализация, индукция, дедукция, анализ, синтез, аналогия, моделирование).