БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ». МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. И ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ АБИТУРИЕНТОВ. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

	УТВЕРЖДАЮ
	И.о. директора института ИТиЕН
		Польщиков К.А.
	21.05.2018 \ФИО\

МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

И ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ АБИТУРИЕНТОВ

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

		РАЗРАБОТАНО
		Зав. кафедрой общей математики _______________ Г.В. Аверин 21 мая 2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 2. НАЗНАЧЕНИЕ И ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ МОБИЛЬНОГОПРИЛОЖЕНИЯ 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИНФОРМАТИЗАЦИИ 4. ТРЕБОВАНИЯ К МОБИЛЬНОМУ ПРИЛОЖЕНИЮ 4.1. Требования к прилоджению в целом 4.1.1. Требования к структуре и функционированию 4.1.2. Требования к численности и квалификации персонала 4.1.3. Показатели назначения 4.1.4. Требования к надежности 4.1.5. Требования безопасности 4.1.6. Требования к эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и хранению компонентов системы 4.1.7. Требования по защите и хранению информации 4.1.8. Требования к защите от внешних воздействий 4.1.9. Требования к стандартизации и унификации 4.2. Требования к функциям (задачам) 4.3. Требования к видам обеспечения 4.3.1. Требования к информационному обеспечению 4.3.2. Требования к математическому обеспечению 4.3.3. Требования к лингвистическому обеспечению 4.3.4. Требования к программному обеспечению 4.3.5. Требования к техническому обеспечению 4.3.6. Требования к метрологическому обеспечению 4.3.7. Требования к организационному обеспечению 5. СОСТАВ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ ПО СОЗДАНИЮ СИСТЕМЫ 6. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ 7. ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ И ПРИЕМКИ 8. ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВУ И СОДЕРЖАНИЮ РАБОТ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБЪЕКТА К ВВЕДЕНИЮ В ДЕЙСТВИЕ 9. ИСТОЧНИКИ РАЗРАБОТКИ

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1 Полное название разработки – мобильное приложение для информирования школьников и потенциальных абитуриентов (далее мобильное приложение).

1.2 Мобильное приложение является клиентским приложением с контентом ориентированным на школьников и потенциальных абитуриентов Института математики и информатики НИУ «БелГУ».

1.3 Основание для выполнения работ:

· Концепция развития математического образования в Российской Федерации, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. № 2506-р.

· п.9 Распоряжения от 11.09.2017 № 467-РУ «О выполнении протокола поручений, данных Губернатором Белгородской области».

· Приказ НИУ «БелГУ» от 11.09.2017 № 467-РУ «Об открытии проекта «Развитие школы НИУ «БелГУ». Создание математической школы им. Софьи Ковалевской»;

1.4 Заказчик - НИУ «БелГУ»

1.5 Плановые сроки выполнения услуг: начало - май 2018 г., окончание – ноябрь 2018 г.

1.6 Источник финансирования – средства проекта «Развитие школы НИУ «БелГУ». Создание математической школы им. Софьи Ковалевской».

1.9 Создание мобильного приложения будет осуществляться поэтапно в соответствии с Планом управления проектом «Развитие школы НИУ «БелГУ». Создание математической школы им. Софьи Ковалевской», пункт мероприятия 14.

2 НАЗНАЧЕНИЕ И ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ

2.1 Назначение мобильного приложения.

Вид информационной деятельности – представление информации потенциальным пользователям.

Объект информатизации – информационное пространство НИУ «БелГУ».

Мобильное приложение создается для обеспечения пользователей необходимой информацией в предметной области, а также информационной поддержи процесса обучения по математическим и компьютерным предметам.

2.2 Целями создания мобильного приложения:

· предоставление полной информации об Институте математики и информатики НИУ «БелГУ» и математических и компьютерных специальностях института;

· улучшение содержательного и прикладного характера математического образования школьников за счет применения новых информационных технологий в их подготовке;

· повышение мотивации к обучению в области математических и компьютерных наук у школьников за счет расширения знаний и доступа к основным информационным ресурсам в этой области;

· отбор одаренной и талантливой молодежи в сфере математики для обучения на математических и компьютерных специальностях НИУ «БелГУ»;

· создание условий для развития самостоятельного математического образования за счет широкого использования новых информационных технологий и учета тенденций, связанных с быстрой информатизацией общества;

· обеспечение доступа к образовательной информации и закрепление знаний школьников по математике.

2.3 Основные задачи создания мобильного приложения:

· агрегирование сервисов Института математики и информатики в одном источнике с мобильным доступом к информации;

· введение в образовательную практику новых элементов математического образования, возможность дистанционного предоставления информации в области математического и компьютерного образования;

· развитие дистанционных математических школ, конкурсов и профильных олимпиад для одаренной и талантливой молодежи;

· создание базы данных электронных образовательных ресурсов, видеоматериалов и видеолекций в области математики и информатики;

· проведение рекламных и информационных кампаний;

· создание дистанционных и элективных курсов в области прикладной математики и информатики

· обмен сообщениями и отзывами между пользователями.

2.4. Создание мобильного приложения позволит:

· сформировать контингент школьников по математическим специальностям из числа заинтересованных и талантливых выпускников школ;

· повысить уровень подготовки школьников за счет усиления мотивации к обучению и доступности информации;

· создать образовательную и инновационную среду в информационном пространстве университета (из положения о конкурсе).

· существенно улучшить оперативность получения интересующей информации;

· обеспечить за счет использования коммуникационных средств обмен, распространение и предоставление актуальной информации в предметной области;

· обеспечить оповещение пользователей об интересующих их событиях.

3 ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

3.1 Мобильное приложение создается как информационный ресурс Института информатики и и математики НИУ «БелГУ» для школьников Белгородской области и близлежащих регионов России.

Одной из основных образовательных проблем для молодежи возраста 14 – 17 лет является развитие у школьников системы знаний в области математики и смежных с ней прикладных наук, направленных на формирование логического и системного мышления, а также междисциплинарного характера познавательной деятельности.

Для решения первоочередных задач в данной области необходима выработка эффективных подходов и реализация комплекса мероприятий, направленных на предоставление актуальной информации школьникам через современные средства информатизации, которые широко используются целевой аудиторией

.3.2 Мобильное приложение ориентировано на целевую аудиторию

· школьники 7-11 классов общеобразовательный школ Белгородсккой области и близлежащих регионов Центрального федерального округа, а также русскоязычных школьников Харьковской и Луганской областей Украины.

· потенциальные абитуриенты НИУ «БелГУ» инженерных и естественнонаучных специальностей, а также их родители;

· люди, повышающие уровень своего образования в области математики и информатики.

4 ТРЕБОВАНИЯ К МОБИЛЬНОМУ ПРИЛОЖЕНИЮ

4.1 Требования к системе в целом

4.1.1 Требования к структуре и функционированию системы

4.1.1.1 Мобильное приложение является частью двухуровневой системы с распределенной организацией хранения, передачи и представления данных.

Структура системы включает:

· информационный Web-ресурс Института математики и информатики, который размещен на соответствующем сервере и имеет адрес доступа;

· мобильное приложение, которое связано с информационным Web-ресурсом;

· информационные и коммуникационные программно-технические средства, а также линии связи и передачи данных коллективного пользования.

Общая структура автоматизированной системы контроля загрязнения атмосферного воздуха приведена в Приложении А.

4.1.1.2 Общая структура мобильного приложения приведена на данном рисунке.

12 Следующая ⇒