Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика

Заполните свой возраст, а лишние удалите вместе с этой строкой!!!! ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Заполните свой возраст, а лишние удалите вместе с этой строкой!!!! 1-я младшая № гр

Кол-во детей

Развитие речи %

Окружающий мир %

Худ. Литература % (восприятие)

МУЗО %

ИЗО %

ФИЗО %

Итог Количество детей, %

в

в/с

с

н/с

н

в

в/с

с

н/с

н

в

в/с

с

н/с

н

в

в/с

с

н/с

н

в

в/с

с

н/с

н

в

в/с

с

н/с

н

в

в/с

с

н/с

н

1/1

2-я младшая

№ гр

Кол-во

детей

Развитие речи %

Введение в математику %

Окружающий мир %

Худ. Литература %

(восприятие)

МУЗО %

ИЗО %

ФИЗО %

Итог

Количество детей, %

Средние группы

№ гр

Кол-во

детей

Развитие речи %

Окружающий мир %

Введение в математику %

МУЗО %

ИЗО %

ФИЗО %

Итог

Количество детей, %

Старшие и подготовительные группы

№ гр

Кол-во

детей

Развитие речи %

Введение в математику %

Окружающий мир %

Конструирование %

МУЗО %

ИЗО %

ФИЗО %

Итог

Количество детей, %

Вывод:

Высокий уровень усвоения программы: _____воспитанников.

Выше среднего уровня усвоения программы:         воспитанников.

Средний уровень усвоения программы: _____воспитанников.

Ниже среднего уровня усвоения:     воспитанников.

Низкий уровень усвоения программы: _____воспитанников.

Причинами низкого уровня усвоения программного содержания является _________________________________________________.

Сравнительные диаграммы

Рекомендации:
При планировании работы на следующий учебный год учесть ……… (обратить внимание, уделить внимание,использовать формы, средства, методы, приемы…)

В промежуточной диагностике прописываем какая работа проведена конкретно по каждому ребенку, что планируется

Мониторинг проводили: ________________________________

                                                                  ФИО воспитателя                               подпись

                                        ________________________________

                                                                  ФИО воспитателя                               подпись

Зам. зав по ВМР: ________________________________

                                                             ФИО                                подпись