- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Грамматические задания. Год, 2 класс
Грамматические задания. Год, 2 класс
- Подчеркнуть в слове «библиотека» буквы, которыми обозначены согласные.
- Подчеркнуть слово, в котором количество букв и звуков одинаково.
Ель, день, яма.
- В словах торты, краны, магазин, звонить поставьте правильно ударение.
- Подчеркните слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую. Остальные слова разделите горизонтальной чертой для переноса.
Стол, мальчик, урок, касса.
- Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Братья, Москва, город, улыбка, щука, роса, мороз, точка, ночной.
- Найти однокоренные слова и выделить в них корень.
Гора, горький, горка.
- Образуйте однокоренные слова с корнем –рыб-.
8. Подчеркните только предлоги.
В, их, за, а, для, около, что, тебе, это, под, меня, об.
9. Подчеркните в каждой паре слов имя существительное (храбрый – храбрец, иней – серебряный), имя прилагательное (зелёный – зеленеть, малина – малиновый), глагол (звон – звонить, думать – мечта).
Грамматические задания. Год, 2 класс
- Подчеркнуть в слове «библиотека» буквы, которыми обозначены согласные.
- Подчеркнуть слово, в котором количество букв и звуков одинаково.
Ель, день, яма.
- В словах торты, краны, магазин, звонить поставьте правильно ударение.
- Подчеркните слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую. Остальные слова разделите горизонтальной чертой для переноса.
Стол, мальчик, урок, касса.
- Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Братья, Москва, город, улыбка, щука, роса, мороз, точка, ночной.
- Найти однокоренные слова и выделить в них корень.
Гора, горький, горка.
- Образуйте однокоренные слова с корнем –рыб-.
8. Подчеркните только предлоги.
В, их, за, а, для, около, что, тебе, это, под, меня, об.
9. Подчеркните в каждой паре слов имя существительное (храбрый – храбрец, иней – серебряный), имя прилагательное (зелёный – зеленеть, малина – малиновый), глагол (звон – звонить, думать – мечта).
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|