МАТЕМАТИКА

МАТЕМАТИКА

- Доброе утро!

- Открой тетрадь и запиши:

22 апреля.

Классная работа.

Внимательно рассмотри рисунок и прочитай объяснение:

Вычтем из числа 8 число 3. Найдем на шкале линейки штрих с числом 8 и сделаем от него влево 3 шага по одному. Получим число 5. Следовательно, 8 – 3= 5.

Если теперь от числа 5 сделаем вправо 3 шага, то снова придем к числу 8. Это значит, число 8 можно получить, если к 5 прибавить 3 (5 + 3 = 8).

! Между действиями «вычесть 3» и «прибавить 3» существует связь: вычитание числа 3 обратно прибавлению числа 3, а прибавление числа 3 обратно вычитанию числа 3.

- Открой учебник на с.116 и найди №10. Прочитай задание, рассмотри машину, которую изобрел Самоделкин. Ответь на вопрос устно: какое действие является обратным для сложения?

- А теперь письменно в тетради выполни №28 на с.120 (в первом столбике записывай сумму, а во втором – разность).

- Молодец! И, конечно же, нужно потренироваться в решении задач. Устно составь задачу №33 на с.123, в тетради запиши решение и ответ.

- Вернись к линеечкам в начале урока и повтори. Как связаны между собой действия сложение и вычитание? Почему вычитание называют обратным действием для сложения?