Заключение

Заключение

Дипломная работа проводилась по теме «Санитарно-гигиеническое воспитание и обучение населения в работе медицинской сестры». Мы изучили особенности санитарно-гигиенического воспитания и обучения населения в работе медицинской сестры в условиях поликлиники.

Считаем, что поставленные задачи работы решены, так как мы провели анализ медицинской литературы и периодической печати по особенностям санитарно-гигиенического воспитания и обучения населения в работе медицинской сестры в условиях поликлиники. После чего была составлена анкета для работы с медицинскими работниками в условиях поликлиники ГБУЗ МО «Наро-Фоминская районная больница №1».

Медицинский персонал активно и с желанием участвовал в анкетировании. Они указывают, что работа по санитарно-гигиеническому воспитанию и обучению населения проводится постоянно. Были проанализированы результаты и выявлены такие трудности и проблемы:

1. Формы, методы и средства гигиенического воспитания населения не разнообразны.

2. Низкая мотивация населения к ЗОЖ и сохранению здоровья.

На основании выявленных проблем составлены и оформлены рекомендации: буклет для медицинских работников «Формы, методы и средства санитарно - гигиенического воспитания и обучения населения» и памятка для медицинских работников «Как повысить мотивацию населения к ЗОЖ».

Самыми важными факторами санитарно-гигиенического воспитания и обучении населения мы определили: первое – пропаганду здорового образа жизни и профилактику заболеваний. Только с помощью ЗОЖ, отказа от вредных привычек, человек способен избежать многих хронических заболеваний. Второе - первичную медико-санитарную помощь. Пройдя добросовестную подготовку, любой человек способен, в случае чрезвычайных обстоятельств оказать первую помощь. Третье – избежание факторов риска. Грамотно проведенная беседа с пациентом способна мотивировать пациента бороться с заболеванием. Четвертое – работу по повышению санитарно-гигиенического воспитания и обучения населения лучше проводить с помощью лекций и индивидуальных бесед. Простым и доступным языком можно достичь результатов всех выше перечисленных пунктов. Из всего выше сказанного, можно сделать вывод, что роль медицинской сестры в санитарно-гигиеническом воспитании и обучении действительно высока, поскольку правильная работа медицинского персонала может помочь людям избежать заболеваний.

Полученные результаты и все составленные материалы могут быть полезны медицинским работникам в их практической деятельности по санитарно-гигиеническому воспитанию и обучению пациентов.