ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ. Кафедра академического хора

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный институт культуры»

ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ

Кафедра академического хора

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине «Основы детского хорового музицирования»

На тему: «Детские хоровые студии как новаторская форма музыкальной деятельности в советский период»

Выполнила:

студентка III курса,

группы ФИС/БО161-3 (331),

Горбунова Анна Вячеславовна

Направление — 53.03.05 Дирижирование

Профиль «Дирижирование академическим хором»

Научный руководитель:

доцент,

Яруцкая Лариса Николаевна

Санкт-Петербург

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...4

Глава 1. Понятие, история возникновения и развития хоровых студий в советское время……………………………………………………………………6

1.1 Понятие ДХС…………………………………………………………...6

1.1.1 Хоровые ступени……………………………………………...…7

1.1.2 Хоровые классы………………………………………………….9

1.1.3 Хоровые лагеря……………………………………………….….9

1.1.4 Хоровые прививки……………………………………………...10

1.1.5 Хоровая эстафета………………………………………….……10

1.1.6 Взаимосвязь музыкальных предметов в хоровой студии…….11

1.2. Детская музыкальная хоровая школа «Весна» им. А.С. Пономарева»………………………………………………………….….11

1.3. Центр творческого развития и музыкально-эстетического образования детей и юношества «Радость»………………………….…14

1.4. Детская музыкальная хоровая школа «Восход» им. И.И. Радченко………………………………………………………………….16

1.5. Хоровая студия мальчиков и юношей Санкт-Петербурга……….19

Глава 2. Детская музыкально-хоровая школа «Пионерия» им. Г.А.Струве…..20

2.1. История ДМХШ «Пионерия»……………………………………....20

2.1.1. Георгий Александрович Струве……………………………...20

2.1.2. Рождение и формирование ДМХШ "Пионерия"………….....24

2.2. Хоровое сольфеджио поступенно ……………………………...…..27

2.2.1. Подготовительный хор (первая ступень)…………………….28

2.2.2. Младший хор (вторая ступень)…………………………….…32

2.2.3. Вспомогательный хор (третья ступень)…………………..….35

2.2.4. Старший хор (четвертая ступень)…………………….….38

Заключение……………………………………………………………………41

Список использованных источников…………………………………….….41