М.П. Мусоргский. Балет невылупившихся птенцов» из цикла «Картинки с выставки»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2.

1. М.П. Мусоргский

«Балет невылупившихся птенцов» из цикла «Картинки с выставки»

Средства выразительности для воплощения образа:

· суетливость и прыжки птенцов передаются с помощью быстрого темпа vivo, мелких длительностей, аккордовых скачков;

· интонации чириканья создаются с помощью форшлагов.

· музыка звучит в высоком регистре, который помогает воплотить маленький и легкий образ (пометка Leggiero («леджиеро» - «легко»), а тихая динамика добавляет образу хрупкости.

2. С.С. Прокофьев.

Соль мажор

Тема птички: звучание флейты в высоком регистре передает птичий посвист. Переливы птичьего голоса создают фигуры шестнадцатых (2), легкое порханье – передают пассажи то вверх, то вниз (3), чириканье - форшлаги (4), а веселый нрав птички воплощается с помощью мажорного лада (1).

Тема утки:у С. Прокофьева утка выходит «переваливаясь с боку набок» и радостно направляется к луже.

Композитор с юмором показывает утку. Её «озвучивает» гобой. Выход утки сопровождается «гнусавым» кряканьем - долгий звук ми бемоль с форшлагом (1), а хроматические «неуклюжие» мотивы (2) передают её походку. Утка довольна собой – музыка звучит светло и безмятежно (ля бемоль мажор)

Тема кошки. Кошку изображает кларнет со своим мягким тембром. Музыкальный фрагмент для слушания – это момент сказки, когда кошка, спасаясь от волка, меняет мягкую вкрадчивую походку(1) на прыжки, ловко залезает на дерево(2), да еще и жалобно мяукает сверху (3).

Ответьте на вопросы устно:

1. Что будет, если все характеристики птички оставить, но заменить флейту на скрипку: измениться ли образ? Какое качество музыки потеряется?

2. Что будет,еслитему утки будет играть фагот, какая у нас возникнет ассоциация, какой мы тогда представим утку?

3. Что будет, если тема кошки зазвучит в очень медленном темпе «ларго», какое качество образа потеряется?

Придумай свой вопрос, начинающийся со слов «что будет, если», запиши его в тетрадь вместе с ответом.