класс Гражданственность

5 класс Гражданственность

Проекты по гражданственности

Особенностью курса является обязательное участие обучающихся в реализации социально-ориентированных и личностно-деятельностных проектов, целью которых является, прежде всего, развитие определенных способностей, умений и навыков познавательной активности и самостоятельности обучающихся. Реализация данных проектов предусматривает привлечение обучающихся к выявлению, анализу и решению реальных социальных проблем с использованием для этого практической поисково-исследовательской работы. В Программе предусмотрены ориентировочные темы проектов. При необходимости, темы проектов могут быть определены непосредственно учителем и не совпадать с предложенными. Количество реализуемых проектов и их сроки определяются учителем. Проектная деятельность может осуществляться индивидуально или отдельной группой( 2-3 человека) в течение учебного года (четверти, семестра). Могут быть реализованы также несколько проектов на усмотрение учителя. Проекты могут быть оформлены в виде рефератов, плакатов, буклетов или презентации.

Работа над проектами предполагает использование материалов семейных архивов, устной истории, теле и видео интервью и других ресурсов.

Примерные темы для реализации социально-ориентированных проектов:

‒ «История моего города (села) в его памятниках»

‒ «История одного памятника».

‒ «Мой план защиты природы».

‒ «Главный символ Донбасса»

‒ «Экскурсия в заповедник»

‒ «Храм Мельпомены»

‒ «7Я»

- «Экология моей жизни»

‒ «Личность в истории Донбасса»

‒ «Человек – символ Донбасса»

‒ «Храм внутри и снаружи».

‒ «Мои хорошие манеры»

‒ «Мои правила сохранения здоровья».

‒ «Духовный центр народа»

‒ «Духовная личность»

‒ «Я преодолеваю кризис»

‒ «Я – дисциплинированный человек»

‒ ««Лекарства» для лечения души».

‒ «Жизнь – подвиг»

‒ «Нет прав без обязанностей»

‒ «Мои защитники»

‒ «Права и ответственность школьника»

‒ «Личность и общество»

‒ «Доверяй, но проверяй».

‒ «Куда идут налоги?»

‒ «Быть патриотом»

‒ «Типы избирательных систем»

‒ «Моя карта успеха»

‒ «Как моя семья оказалась в Донбассе»

‒ «Защитники родной земли»

‒ «Детство, опаленное войной»

‒ «Я – защитник Родины»

‒ «Донбасс на карте России»

‒ «Национальная палитра Донбасса»

‒ «Герой»

‒ «Медаль за бой, медаль за труд из одного металла льют»

‒ «Герой моей школы»

Работы готовим на начало мая 2021 года

‒