Родин А. Правоведение. Тема урока: Административные правонарушения. Уголовно-правовые отношения.. Уголовное право – особая отрасль права, представляющая собой совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, основания уголов

15.04.20г.

Родин А. Правоведение

Тема урока: Административные правонарушения. Уголовно-правовые отношения.

Цель: охарактеризовать особенности административного и уголовного права и уголовно-правовых отношений; углубить знания о признаках преступления.

Задачи: познакомить учащихся с особенностями административных и уголовно-правовых отношений, проанализировать обстоятельства, исключающие преступность деяния; определить специфику уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних;

Основные понятия: уголовное право, ценности общества, преступление, необходимая оборона.

План – конспект урока.

1. Особенности административного права и ответственность за административные правонарушения.

2.Особенности уголовного права и уголовно-правовых отношений.

3. Понятие преступления. Уголовное наказание и ответственность несовершеннолетних.

Беседа. Давайте рассуждать.

- Каковы признаки правонарушения?

- Что такое юридическая ответственность?

- Какие виды юридической ответственности вам известны?

I. ЗАДАНИЕ: прочитайте п.19 ответьте на вопросы. (ответы запиши в тетрадь)

1.Какую сферу общественных отношений регулирует административное право?

2.Какие виды административных наказаний тебе известны?

Практическое задание. Стр. 150 задание №2 (ответ запиши в тетрадь)

Стр.158 задание№3 (ответ запиши в тетрадь)

Рассказ учителя.

Уголовное право – особая отрасль права, представляющая собой совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, основания уголовной ответственности и освобождения от нее. (Записать!!!)

Уголовное право призвано охранять человека, общество, государство от преступных посягательств. Поэтому его главная задача охранительная.

Другая задача – предупреждение преступлений.

Выполняя эти задачи, уголовное право обеспечивает регулирование особых, уголовно-правовых отношений.

Задачи уголовного права:

Защита прав и свобод личности
Защита интересов государства и общества
Охрана правопорядка

ЗАДАНИЕ:.

Познакомьтесь с текстом учебника стр. 160-162 и письменно ответьте на вопросы: (Запишите ответы в тетрадь)

Рассказ учителя о методах уголовного права.

В отличие от других норм права, устанавливающих дозволения, предписания и запреты, уголовно-правовые нормы устанавливают почти исключительно запреты, а суть предписаний сводится к неукоснительному соблюдению этих запретов.

Уголовное право характеризуется и особыми методами охраны общественных отношений: применение уголовно-правовых санкций, т.е. различных видов уголовного наказания; освобождение от уголовной ответственности: применение принудительных мер медицинского характера.

ЗАДАНИЕ:

Прочитайте текст учебника стр. 162-164.

- Дайте определение терминам «преступление» и «необходимая оборона».

- Перечислите признаки преступления?

- Как вы понимаете словосочетание «пределы допустимой обороны»?

- Приведите примеры необходимой обороны и ситуации, где человек нарушил пределы допустимой обороны.

Преступление - это предусмотренное уголовным законом противоправное, виновное и наказуемое деяние, причиняющее существенный вред общественным отношениям или создающее угрозу причинения такого вреда. (записать!!!)

Обстоятельства исключающие уголовную ответственность:

Необходимая оборона

2. Крайняя необходимость

Физическое или психическое принуждение, исполнение приказа или распоряжения
Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление

Обстоятельства отягощающие уголовную ответственность:

1. Соучастие
2. Алкогольное или наркотическое опьянение
3. Совершение преступления лицом, ранее совершившим преступление
4. Наступление тяжких последствий в результате преступного деяния
5. Вовлечение несовершеннолетних в преступление.

Перечень отягощающих обстоятельств чётко определён в законе, и суд не может учитывать другие обстоятельства в качестве отягчающих.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Закрепление изученного.

Ответить на вопросы 1-4 стр. 166-167 в рубрике «В классе и дома» (ответы запишите в тетрадь, сфотографируйте и пришлите учителю в личные сообщения в контакте).