Учебная дисциплина Русский язык

Учебная дисциплина Русский язык

Проверочная работа

Используя материалы Интернета, повторить следующие темы:

1.Служебные части речи: предлоги (правописание производных предлогов), союзы (чтобы, также, тоже, зато), частицы.

2.Выполните задание: выделите в каждом ряду служебные части речи:

2.1. в течени… лета, в течени… реки, в течени... урока;

2.2.(в)следстви... дождя, (в)следстви... болезни; участвовать (в)следстви…

2.3.иметь (в)виду, (в)виде исключения, (в)виду заморозков.

3.Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите все служебные части речи.

1.Р…стения и животные то(же) играют большую роль в разрушени... горных пород. Корни р…стений выделяют кислоту которая раз(?)едает камень. Если в трещину породы попадет семя то оно разр…стется и постепенно утолщаясь будет раздвигать ее. (В)следстви... этого происходит выветр…вание. Оно происходит очень медле(н,нн)о но (в) продолжени… многих лет самые прочные породы разрушают(?)ся.

4.Повторить сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

4.Выписать из художественных произведений 5 предложений с сочинительными союзами и 5 предложений с подчинительными союзами.

5.Заполнить таблицу «Односоставные предложения и способы выражения главных членов предложения»:

Вид предложения	Способ выражения главного члена

5. I. Найдите среди данных предложений односоставные:

1. Глаза поминутно застилало слезами.

2. Моросил дождь, слегка шумя по деревьям.

3. Пахло мёдом, липовым цветом, вереском и чем-то ещё.

4. Потушу перед зеркалом свечи.

5. Чист и прозрачен воздух.

6. К готовому костру легко и щепы класть.

7. Его именем назвали город.

5.2. Подчеркните грамматические основы предложения, укажите вид предложения по наличию в них главных членов.

1. Тишина. Кукушка. Травы.

2. Всю ночь мне не спалось.

3. Не жалею, не зову, не плачу.

4. Люблю тебя, моя Россия.

5. Преодолели ещё один горный перевал.

6. Из задания 5.1. и 5.2. выписать словосочетания, указать способ связи.