Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет с использованием ТРИЗ технологии.

Образовательный маршрут направлен на формирование элементарных математических представлений детей среднего дошкольного возраста

Педагог – Моисеева Г.Р.

Уважаемые родители!

Данный образовательный маршрут позволит детям в дистанционной форме освоить программный материал.

Желаем успехов!

Задачи образовательного маршрута:

-Упражнять в количественном и порядковом счете до пяти, соотносить цифру с количеством предметов.

-Закрепить умение сравнивать группы предметов по количеству, устанавливать равенство, оперировать понятиями «больше», «меньше», «поровну».

-Закреплять умение сравнивать предметы по величине, раскладывая их в возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый маленький, чуть больше, еще больше, самый большой. Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры.

Алгоритм прохождения образовательного маршрута:

Игровая ситуация «Играем вместе».

Предложите ребёнку разгадать загадку - Загадка

Отгадайте-ка друзья,

Что за мультик знаю я?

Герои мультфильма похожи на шарики.

Так как называется мультик?

Отправляемся в гости к Смешарикам. Смешарики узнали, что мы с вами целый год занимались математикой, и просят вас помочь им решить интересные задачи. Но сначала мы проведем разминку и вспомним наши знания.

· Игра «Данетка»

- Правда, что у квадрата и прямоугольника по 4 угла?

- Правда, что шар и куб это плоскостные геометрические фигуры?

- Правда, что после понедельника идет вторник?

- Правда, что 5-этажный дом выше одноэтажного?

2)https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3753966240936499817&text=шар%20и%20куб%20плоскостные%20фигуры%20картинки%20для%20детей&path=wizard&parent-reqid=1586456391399003-1519400739458198531000356-production-app-host-vla-web-yp-85&redircnt=1586456726.1

12 Следующая ⇒