класс. Урок обществознания по теме Деньги, их функции.

7 класс. Урок обществознания по теме "Деньги, их функции".

Здравствуйте! Открываем учебник на стр. 109 § 13, записываем тему урока: «Деньги, их функции».

На сегодняшнем уроке мы расширим и обобщим ваши знания о деньгах, познакомимся с их свойствами, признаками, функциями.

I. Изучение нового материала.

Давайте откроем учебник на странице 105 (§ 13).

!!! Конспект урока присылайте в ЛС!!!!

1. Как деньги стали деньгами. (записываем в тетрадь).

Самостоятельная работа с учебником: изучаем п.1.

Запишите новое понятие в тетрадь:

Запомни! Важно! Эквивалент – нечто равноценное, равнозначащее, равновесное, равносильное другому, полностью заменяющее его.

В роли эквивалента в разное время и у разных народов выступали разные предметы: кусочки кожи, пушнина, соль, керамика, раковины, скот, рисовые зерна и т.д. Но постепенно роль денег перешла к металлам (золоту, серебру, меди и т.д.) Выясним, почему же это произошло?

Начертите в тетради следующую таблицу. В первой колонке перечислены предметы, выступавшие в роли денег. И сравните их по критериям, указанным в таблице. Если предмет соответствует, по вашему мнению, критерию, ставьте «+», если нет – «-».

Предметы, выступающие в роли денег	Компактность	Делимость	Долговечность	Однородность	Приемлемость
Соль
Каменные колеса
Рыба
Золото
Медные монеты

Запомни! Важно! Люди стали использовать металлы в качестве товара-посредника благодаря их долговечности и возможности делить слитки металла на равные части, поэтому и появились деньги.

Эквивалент=деньги.

Деньги (тюрк.) – специфический товар, являющийся универсальным эквивалентом.

2. Функции денег (записываем в тетрадь)

А какие же функции выполняют деньги, мы узнаем, прочитав текст параграфа.

Задание – прочитать текст параграфа стр. 106 -108 и заполнить схему (таблицу) «Функции денег».

Функции денег	Как используют?	Пример
Мера стоимости	Деньгами измеряют и рассчитывают цену товара	1 кг конфет стоит 450 рублей
……	Деньгами платят за товары, работы, услуги	……
……	Покупают товар в кредит, получают зарплату	……
……	С помощью денег образуются сбережения	……
……	Оплачивают, покупают на мировом рынке	……

3. Как изменялись деньги (прочитать стр. 109-111)

Запомни! Важно! Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг. С их помощью можно накапливать состояние, осуществлять платежи внутри страны и между странами.

2. Домашнее задание.

Изучите §13 учебника и ответьте на вопросы 1-3 из рубрики «В классе и дома» письменно (ответы пришлите в ЛС до следующей субботы).

Также вы можете просмотреть видеоурок по данной теме, используя приведенную ниже ссылку.

https://videouroki.net/video/27-dien-ghi-i-ikh-funktsii.html