ОГЭ-2018. Русский язык.. Критерии оценивания , баллы, отметки. Основание: демоверсия ФИПИ 2018 г.. Таблица баллов по заданиям. Максимальное количество баллов. Отметки за ОГЭ

ОГЭ-2018. Русский язык. Критерии оценивания, баллы, отметки.

ОГЭ-2018. Русский язык.

Критерии оценивания , баллы, отметки

Основание: демоверсия ФИПИ 2018 г.

Таблица баллов по заданиям

№ заданий	Баллы	Итого баллов
2-14	по 1 баллу
1(изложение, содержание)
15.1.- 15.3. ( сочинение, содержание)
изложение +сочинение ( грамотность

Максимальное количество баллов

Отметки за ОГЭ

Отметка	Количество баллов	Пояснение
«5»	34-39	ГК1-ГК4 ( за грамотность) – не менее 6 баллов
«4»	25-33	ГК1-ГК4 ( за грамотность) – не менее 4 баллов
«3»	15-24	Если больше балов, но ГК1-ГК4 ( за грамотность) – не менее 4 баллов
«2»	0-14

Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся в профильные классысредней школы – 31 (не менее 80% от общей суммы первичных баллов).

Оценивание части 1( изложения)

Критерии	Критерии оценивания сжатого изложения	Баллы
ИК1	Содержание изложения
	Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы
	Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил одну микротему
	Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более одной микротемы
ИК2	Сжатие исходного текста
	Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста
	Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия двух микротем текста
	Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия одной микротемы текста
	Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста
ИК3	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
	Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста
	Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
	В работе экзаменуемого просматривается коммуникатив- ный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста

12 Следующая ⇒