Закрепление материала

4. Закрепление материала

Проанализируйте крылатые слова и устно объясните их значения. В случае затруднения обращайтесь к словарям крылатых слов русского языка.

Блудный сын (притча о блудном сыне); кто сеет ветер, пожнёт бурю (Библия. Книа пророка Илии); мы в ответе за тех, кого приручили (А-де Сент Экзюпери, Маленький принц); гений и злодейство — две вещи несовместные ( Моцарт и Сальери, А.С,Пушкин); униженные и оскорблённые (Достоевский); человек в футляре(Чехов); по щучьему велению; голгофа; Золушка (о человеке); Баба Яга (о человеке); битый небитого везёт; ахиллесова пята.

Запишите крылатые слова в таблицу, распределив их по группам.

Из русской художественной литературы
Из зарубежной литературы
Из античной мифологии
Из Библии
Из русских сказок

5.Выполнение упр. 11

6. Параграф 2-3, чтение всех лингвистических заметок. Сделать выводы.

7. Итог.

Теперь, я думаю, ребята, вы имеете представление о том, что такое ключевые слова и их значимость в СРЯ, а также что такое крылатые выражения, что за каждым из них скрывается интересная информация, сведения из истории нашего народа, о его жизни, культуре, обычаях.

М.А.Шолохов в предисловии к одному из изданий «Словаря живого великорусского языка» В.И.Даля писал: «Необозримо многообразие человеческих отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времен дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков».

А чтобы знать больше о таких выражениях, нужно обращаться к специальным словарям и справочникам, которые называются фразеологическими.

8. Оценки

Д\З: выполнить упр. 27.

⇐ Предыдущая 1 23