БАЛТИЙСКИЙ БЕРЕГ». Основная программа профессионального обучения. ЕДИНЫЙ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ ВОЖАТЫХ. февраля - 29 мая 2021 года. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Номер учебной группы_. ФИО слушателя _. Задание 1.

Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение

детский оздоровительно - образовательный туристский центр Санкт-Петербурга

«БАЛТИЙСКИЙ БЕРЕГ»

Основная программа профессионального обучения

ЕДИНЫЙ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ ВОЖАТЫХ

7 февраля - 29 мая 2021 года

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Номер учебной группы_____________________________

ФИО слушателя _____________________________

Санкт-Петербург

Задание 1

Текст задания:

Выберите 3 лагеря разных типов, в которых Вы бы хотели работать, и составьте на них паспорта согласно таблице, проведя исследование.

Паспорта лагерей

	Стационарный лагерь на территории Вашего субъекта РФ	Стационарный лагерь на территории другого субъекта РФ	Программный лагерь
Юридический адрес
Телефон
Количество смен в летний период
Количество отрядов в летний период
Возраст детей
Вместимость лагеря
Даты заездов в летний период
Даты родительских дней в летний период
Инфраструктура лагеря: спортивный зал, актовый зал, библиотека и т.д.
Наличие опасных объектов
Наличие водоёма: озеро, река, бассейн, пруд
Исторический достопримечательности на прилегающей территории
Другие

Критерии оценивания (0-2 балла по каждому критерию):

· наличие всех заполненных ячеек

· полнота ответа

· соответствие информации требованиям задания

· качество оформления и грамотность

Задание 2

Текст задания:

Выберите один лагерь из задания 1 и, проведя исследование, опишите его, отвечая на приведенные вопросы.

Основная информация о деятельности лагеря

1. Какой режим дня в лагере?
2. Каковы особенности воспитательной работы и традиции в лагере?
3. Сколько детей в каждом отряде?
4. Как дети добираются до лагеря?
5. Есть ли тематики программ в летний период? Какие темы будут на ближайших летних сменах?
6. Какова периодичность проведения отрядных и общелагерных мероприятий
7. Особенности программы лагеря
8. Какие кружки, секции работают на территории? В каком режиме?
9. Как и где происходит первая встреча с детьми?
10. Какие профессиональные требования к личности вожатого предъявляются в данном лагере?
11. Как и кто распределяет вожатых на отряды?
12. Каков порядок прохождения медицинского осмотра вожатыми?
13. Каков порядок предоставления выходных дней вожатым?
14. Другая полезная информация

Критерии оценивания (0-2 балла по каждому критерию):

· наличие всех заполненных ячеек

· полнота ответа

· соответствие информации требованиям задания

· качество оформления и грамотность

Задание 3

Текст задания:

Составьте и оформите в документе резюме по представленному плану на вакансию вожатого.

· Сопроводительное письмо (обращение к работодателю)

· Фотография

· Фамилия Имя Отчество

· Личная информация (контактные данные: номер телефона, адрес электронной почты, дата рождения и город проживания)

· Пожелания к будущей работе

· Опыт работы, начиная с последнего, в хронологическом порядке (в каждом пункте - название компании, сфера ее деятельности, наименование должности, период работы, основные обязанности и достижения)

· Образование (основное и дополнительное)

· Профессиональные навыки

· Личные качества

· Дополнительные сведения

Критерии оценивания (0-2 балла по каждому критерию):

· наличие всех пунктов резюме

· полнота ответа

· соответствие информации требованиям задания

· качество оформления и грамотность

Задание 4

Текст задания:

Составьте список документов, обязательный для оформления на работу в должности вожатого и, проведя, исследовательскую работу, заполните таблицу.

Документ	Где можно оформить документ?	Сроки оформления

Критерии оценивания (0-2 балла по каждому критерию):

· соответствие требованиям законодательства и актуальность

· наличие всех заполненных ячеек

· соответствие информации требованиям задания

· качество оформления и грамотность

Задание 5

Текст задания:

Составьте и оформите в документ «Игротеку вожатого» следующего содержания на возраст ___ лет:

· 5 игр на знакомство;

· 5 игр на выявление интересов и потребностей детей, их ожиданий от смены;

· 5 игр на развитие навыков невербального общения;

· 5 игр на развитие коммуникативной культуры;

· 5 игр на принятие командного решения;

· 5 игр на командное взаимодействие;

· 5 игр на выявление лидеров в коллективе;

· 5 игр на развитие креативности;

· 5 игр на развитие внимания, памяти и мышления;

· 5 игр на повышения двигательной активности;

· 5 игр на развитие познавательной активности;

· Спокойные игры в дождливую погоду;

· Игры для заполнения паузы при ожидании начала мероприятия в зале;

· Игры на свежем воздухе (на пляже, поляне).

Описание игры должно включать цель игры, количество участников игры, требования к игровому пространству, продолжительность, сопутствующие материалы.

Каждый тип игр начинается с нового листа документа.

Критерии оценивания (0-2 балла по каждому критерию):

· наличие подборки игр для всех обозначенных целей

· подбор материала для разных возрастных категорий слушателей

· методическая грамотность (описание игры по структуре)

· наличие всех заполненных ячеек

· соответствие информации требованиям задания

· качество оформления игротеки