|
||||||||
педагог-психологының 2019-2020 оқу жылына арналған жұмыс жоспарыСтр 1 из 2Следующая ⇒ педагог-психологының 2019-2020 оқу жылына арналған жұмыс жоспары
Мақсаты:Білім беру ұйымдарында білім алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік-психологиялық жағдай жасау және білім беру үдерісіне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету. Міндеттері: - Оқу –тәрбие процесіне қатысушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына жәрдемдесу, олардың өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі тәрбиелеуге, оң дүниетанымын және ақпараттық қоғамның жылдам дамуына олардың табысты әлеуметтенуіне психологиялық тұрғыдан көмек көрсету; - Білім алушылардың асоциалды және аутодеструктивті жүріс –тұрыс көріністерін анықтау және алдын алу; - Педагогтерге әлеуметтік-психологиялық диагностика негізінде білім алушылармен жеке жұмыс жасаудың тәсілін ұйымдастыру процесінде көмек көрсету; - Білім беру процесі субьектілерінің психологиялық-педагогикалық құзіреттіліктерін арттыру.
ПСИХОДИАГНОСТИКА | ||||||||
Педагогикалық ұжым |
мерзімі |
Оқушылар |
мерзімі |
Ата-аналар |
ескерту | |||
Бастауыш мектеп кезеңі | Орта буын | Жоғарғы мектеп кезеңі | ||||||
Қыркүйек | Бастауыш класс оқушыларының оқу мотивациясын анықтауға арналған Н.Г.Лускановасауалнамасы 1 сынып 2-3-4 сынып оқушыларының оқу мотивациясын зерттеу. | 1.Оқу мотивациясы; 5-6- сыныптардан | Оқу мотивациясын зерттеу 7-8-9сыныптар | |||||
Қазан | МЭДИС 1 сынып | 2.«Алаңдаушылықты анықтау тесті» (Филлипс тест) 5 сыныптар үшін Басса-Дарки әдістемесі 6 -сынып | 1.Басса-Дарки әдістемесі 7сынып СБА сауалнамасы 7-8-9 сыныптар | |||||
Жас мамандармен жұмыс психодиагностика әдістемелер кешені. | Қараша | Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анаықтауға арналған сауалнама 3-4 сыныптан | Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анаықтауға арналған сауалнама 5-6-сыныптан | Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анықтауға арналған сауалнама 7-8-9 сыныптан | ||||
Желтоқсан | Амтхауэр әдістемесі 5 сынып оқушыларының зияткерлік қабілет деңгейін зерттеу. | «Эрудит» әдістемесі ШТУР әдістемесі Г.В Резапкинмен модификацияланған үлгісі 9 сыныптарға | ||||||
Тұлғаның өз еңбегіне қанағаттану деңгейін бағалау (аттестациядан өтететін мұғалімдерге) | Қаңтар | МАД тобымен жұмыс «Мектеп суреті» сурет әдістемесі | 4 сынып оқушыларының оқуға деген ынта –ықыласын зерттеу | Оқушылардың оқу мотивациясын зерттеу. 9 сыныптар | ||||
Оқушылардың бағалауына ұсынылатын әдістеме «Мұғалім оқушы көзімен» М.Поташник. | Ақпан | 1.Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анаықтауға арналған сауалнама 3-4 сыныптан. 2.МАД тобымен жұмыс | 5 сынып оқушыларының оқуға деген ынта –ықыласын зерттеу. | Тұлғаның кәсіби бағдар ( Голланд) 9- сыныптардан Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анаықтауға арналған сауалнама 5-6-7-8-9 сыныптардан | ||||
Наурыз | Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс | Бастауыш сынып түлектерінің орта буында оқуға дайындығының диагностикасы ( Л.Ф. Тихомирова, А.В. Басов) 4-сыныптар үшін | Мұғалімнің бойында маңызды кәсіби қасиеттерді бағалауда ата-ананың көзқарасы (ата-аналардың бағалауы | |||||
Сәуір | Н. Я Семаго, М.М Семаго әдістемесі бойынша мектепте білім алуға дайындықтың психологиялық-педагогикалық бағасы. МАД тобы үшін. | Әлімжеттілік пен зорлық-зомбылықты анаықтауға арналған сауалнама 5-6-сыныптан | СБА сауалнамасы 7-8-9 сыныптардан | |||||
мамыр | Тұлғаның кәсіби бағдар ( Голланд) 9- сыныптардан |
|
|||||
|