Химический состав семян злаковых и бобовых

Промежуточная аттестация по биологии, 6 класс.

Демоверсия.

1. Строение растений. Корень.

В какой зоне корня располагаются корневые волоски?

1) В зоне роста

2) В зоне всасывания

3) В зоне проведения

4) В зоне растяжения

2. Строение растений. Лист.

Рассмотрите рисунок. Какой цифрой обозначен простой лист?

1) 2

2) 3

3) 4

4) 6

3. Строение растений. стебель.

В какой части стебля располагаются сосуды?

1) В коре

2) В лубе

3) В древесине

4) В сердцевине

4. Строение растений. Цветок.

Рассмотрите рисунок. Какой цифрой обозначен чашелистик?

1) 4

2) 3

3) 8

4) 7

5. Жизненные процессы растений. Множественный выбор.

Какие элементы и вещества растение получает в результате минерального питания?

1) Азот

2) Белок

3) Углекислый газ

4) Калий

5) Фосфор

6) Кислород

6. Жизненные процессы растений. Умение устанавливать соответствие.

Установите соответствие между процессами, происходящими у растений и их характеристиками.

Характеристики.	Процессы.
А. Поглощается углекислый газ Б. Образуется крахмал В. Выделяется энергия Г. Идёт во всех живых клетках. Д. Происходит в клетках, где есть хлоропласты.	1. Дыхание 2. Фотосинтез

7. Жизненные процессы растений. Умение устанавливать структуру объекта.

Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь:

Объект	Процесс
Сосуды	Передвижение минеральных веществ
?	Передвижение органических веществ

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) Лубяные волокна

2) Ситовидные трубки

3) Механические ткани

4) Древесные волокна

8. Анализ биологической информации, представленной в виде табличных данных.

Используя таблицу «Химический состав семян злаковых и бобовых», ответьте на вопросы.

Химический состав семян злаковых и бобовых

Семена

Содержание веществ, в %

Вода

Белки

Жиры (масла)

Углеводы

Минеральные соли

Арахис

13,4

26,3

45,2

9,9

5,2

Фасоль

14,0

22,3

1,7

58,4

3,6

Рис

15,0

7,4

0,4

76,4

0,8

Овёс

15,0

13,0

7,0

63,0

2,0

1) Семена какой группы растений наиболее богаты белком?

2) В семенах какой группы растений содержится больше всего углеводов?

3) В семенах какого растения содержится меньше всего минеральный солей?

9. Жизненные процессы растений. Анализ виртуального эксперимента.

Александр, будучи членом биологического кружка, поставил опыт с растением традесканция. Для этого он взял два срезанных побега растения и поместил их в стеклянные прозрачные банки с водой. При этом в одну из банок он налил немного растительного масла. Примерно через неделю в банке без масла на той части побега, которая находилась в воде, стали образовываться придаточные корни.

С какой целью Александр налил масло в одну из банок при проведении этого опыта?

10. Работа с текстом биологического содержания.

Используя содержание текста «Кокосовая пальма» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1) Сколько семян содержится в плоде кокосовой пальмы?

2) Почему кокосовый орех может произрастать в засушливых условиях?

3) Почему сборщики кокоса легко забираются на пальмы?

КОКОСОВАЯ ПАЛЬМА

В числе самых распространённых в мире пальм кокосовая (Cocos nucifera). Название ей дали матросы экспедиции Васко да Гамы, которые усмотрели в её волокнистых лохматых плодах сходство с обезьяньей мордочкой (в португальском языке слово «обезьяна» звучит как «коко»). Плоды кокосовой пальмы – волокнистые костянки длиной до 30 см и массой до 2 кг. Кокосовую пальму заслуженно называют деревом жизни, она входит в число 10 важнейших деревьев мира.

Плоды пальмы используют для получения масла, жмыха. Масло – пищевое и техническое – отжимают из зрелого ореха. В нём есть твёрдая белая «копра», содержащая до 35% кокосового масла, а остающийся жмых – прекрасный корм для скота. А если орех ещё незрелый, вместо довольно твёрдой копры внутри окажется кокосовое «молоко», которое можно использовать как питьё. Волокно из оболочки плодов – прочное, эластичное, устойчивое к солёной морской воде – служит материалом для изготовления верёвок, канатов, циновок. Из твёрдой оболочки ореха делают посуду, гребни, браслеты, музыкальные инструменты и другие изделия.

Кокосовые орехи надёжно защищены скорлупой, и это помогает кокосовой пальме расселяться, преодолевая пространства между океаническими островами. Несколько недель волны океана могут нести орех к новым островам, и за это время скорлупа ореха не пропускает опасную солёную воду внутрь. Выброшенный на пустынный берег острова орех прорастает и под палящим тропическим солнцем. У зародыша пальмы есть запас воды.

Ствол кокосовой пальмы достигает 20–25 м в высоту и до 0,5 м в диаметре, завершаясь веером перистых листьев. Отдельные листья могут достигать длины в 6,5 м и ширины до 1,5 м. Остатки оснований их черешков придают поверхности ствола характерный ступенчатый вид. После плодоношения пальмы отмирают, поэтому их стволы можно использовать сразу после сбора урожая.