Главная
Контакты
Случайная статья
|
Перспективный план работы по пожарной безопасности
 Опубликовано:
«СУНДУЧОК» для педагогов и родителей https://vk.com/club_sunduk_ru
Перспективный план работы по пожарной безопасности
в старшей – подготовительной группе
2020-2021 учебный год
Сентябрь
| Беседа: «Пожарный герой - он с огнём вступает в бой»
Ознакомить с уголком пожарной безопасности в д/саду
| Расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.
Расширить знания о противопожарной работе в детском саду. Познакомить с условными схемами.
|
| Беседа: «Эта спичка невеличка»
Чтение стихотворения:
« Спички не игрушки»
| Познакомить детей с пожароопасными предметами «Спичка». Формировать чувство опасности огня. Закрепить знания об основных требованиях пожарной безопасности; формировать дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки.
|
|
Октябрь
| Беседа: «Осторожно электроприборы»
Д/ игра «Опасные предметы - источники пожара»
| Закрепить представление об электроприборах, и правилах поведения во время возгорания.
|
| Телефон
спасения –01
| Познакомить с номером телефона пожарной службы. Формировать представления о профессии пожарного: воспитывать уважение к их труду.
|
|
Ноябрь
| Беседа: «Профессия -пожарный»
П/игра «Отважные пожарные»
| Закрепить понятие о пожарном, ознакомление с одеждой пожарного.
Развивать внимание, быстроту реакции, координацию движений; формировать чувство ответственности за небрежное отношение к огню.
|
| Д/игра «Телефон»
П/игра
«Вода и пламя»
| Продолжать учить детей набирать номер телефона и вести ролевой диалог
к иллюстрации подбирать № телефона и изображение машины и человека (Например: иллюстрация «Пожар» ребенок выбирает из предложенных карточек - изображение телефона с «01», пожарника, пожарную машину).
Развивать навыки бега, приседания, прыжка; формировать реакцию на сигнал.
|
|
Декабрь
| Просмотр мультфильма «Кошкин дом»
Беседа о
добром и злом огне
| Дать детям первоначальные знания о том, как действовать во время пожара.
Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстрации.
|
| Д/игра «Отгадай слово»
Беседа «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт!»
| Познакомить детей с правилами поведения возле наряженной ёлочки. Закрепить знания детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя пользоваться, украшая новогоднюю ёлку: вата, бумага, свечки, хлопушки.
|
|
Январь
| Игровая ситуация
«Едем на пожар»
Рассматривание иллюстраций
с изображением пожарной машины
| Учить различать пожарную машину среди других. Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике помогающей человеку тушить пожар.
|
| Беседа «Что такое
пожарная безопасность?»
Д/игра «Выбери нужное»
| Продолжать знакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности. Учить осторожному обращению с пожароопасными предметами.
Закреплять знания о предметах, требующих осторожного обращения.
|
|
Февраль
| Беседа «Добрый и злой огонь»
Физминутка «Кошкин дом»
| Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстрации.
|
| Рассматривание иллюстраций «Осторожно огонь»
П/ игра «Затуши костёр»
| Формировать элементарные знания об опасности шалости с огнем, об опасных последствиях пожаров в доме.
|
|
Март
| Беседа «Осторожно электроприборы»
Д/игра «Опасные предметы - источники пожара»
| Закрепить представление об электроприборах, и правилах поведения во время возгорания.
|
| Беседа «Причины возникновения пожара.
Электричество»
Загадки по пожарной безопасности.
| Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров.
Закрепить знания о правилах пожарной безопасности.
|
|
Апрель
| Сюжетно – ролевая игра «Семья»
| Упражнять детей в проигрывании ситуации «Пожар в доме»; изготовить и внести нагрудные знаки «Пожарная машина», атрибуты для имитации тушения пожара: шланг, ведро; элементы костюма пожарного: каска, нагрудный знак; продолжать учить ролевому диалогу
|
| Чтение сказки «Три брата»
| Формировать интерес к устному народному творчеству; показать, что огонь может приносить не только вред, но и пользу.
|
|
Май
| П/игра «Осторожно-огонь!»
«Вещи вокруг нас» (электробытовые приборы: утюг, плита)
| Закрепить правила пожарной безопасности, умения вести себя в экстремальных ситуациях. Воспитывать доброту, чуткость. Развивать эмоциональное восприятие.
Продолжать формировать у детей элементарные представления о работе пожарных. Учить детей осторожному обращению с приборами (можно обжечься, и будет больно, оставленные включенными приборы могут привести к пожару).
|
| Д/игра «Доскажи словечко», «Назови правила тушения пожара»
Рисование пластилином
«Огонь-враг»
| Закреплять знания о пожарной безопасности; развивать фонематический слух, умение рифмовать.
Развивать творческие способности детей; показать, что совместными действиями можно потушить пожар.
|
Воспитатель Зонова Е. В.