Тема: Орган зрения. Зрительный анализатор.

Тема: Орган зрения. Зрительный анализатор.

(глава 11, стр. 198, параграф 52)

ИНСТРУКЦИЯ! Читайте не торопясь, последовательно.

Все, что выделено жирным шрифтом, записать в тетрадь! Первые правильные ответы на вопросы (предложены далее в тексте и выделены курсивом), полученные в беседе будут засчитываться. И следите за ответами одноклассников и моими комментариями.

Запишите тему урока.

1. Значение зрения.

Первый орган, который был создан, это был глаз.

Платон

И это оправдано, ведь 90% всей информации мы получаем через орган зрения. Попробуйте на 1 минуту закрыть глаза и представить ощущение того человека, который не видит.

- Какую информацию получаем мы с помощью зрительного анализатора? (напишите в группе).

Вкус пищи узнают солью, а вкус мира глазами

Турецкая пословица

В целях бережливого отношения к драгоценному дару природы очень важно всем хорошо представлять строение и функции глаз.

2. Положение глаз

- Где располагаются глаза?(напишите в группе).

3. Внешнее строение органа зрения.

Орган зрения – периферическая часть зрительного анализатора

Вспомогательный глазное яблоко

аппарат диаметр 24 мм, масса 6-8 г

- веки (…)

- брови (…)

- ресницы (…..)

- слезный аппарат (…)

- глазодвигательные мышцы (..)

Давайте разберем вспомогательный аппарат.

Найдите информацию в учебнике и запишите в скобках, значение органов вспомогательного аппарата.

Сдерживать слезы медленно отравлять себя! Слезная жидкость выводит еще и токсины. Может поэтому мужчины живут меньше женщин.

- Вспомните, у каких животных впервые появились слезные железы? (напишите в группе).

Глаз – подвижный орган.

- Сколько мышц может приводить в движение глазное яблоко? (напишите в группе).

- К какой группе мышечной ткани относятся глазные мышцы? Почему так считаете? (напишите в группе).

4.Внутренне строение глаза.

Глаз покрыт тремя оболочками: наружной (белочной), средней (сосудистой) и внутренней (сетчаткой).

12 Следующая ⇒