Перспективный план по социо – игровой технологии

Перспективный план по социо – игровой технологии

(старшая группа)

Месяц	Методы и приёмы. Цель
Сентябрь	1. «Мост дружбы» Цель: развитие эмпатии у эмоционально отгороженных и эгоистичных детей, преодоление нерешительности, скованности у застенчивых детей. · 2. Рисование «Мой друг…» · 3.«Фраза с заданными словами» 4. «Радио». Цель: развитие устойчивого интереса к сверстнику.
Октябрь	1.«Люблю – не люблю» · 2. «Фраза с заданными словами» · 3. Разыгрывание ситуации: · «Как приготовить завтрак для великана? · 4. «Чемодан». Цель: развитие способности к установлению положительных взаимоотношений с другими людьми. ·
Ноябрь	1.Игра «Волны» 2. «Мост дружбы» Цель: развитие эмпатии у эмоционально отгороженных и эгоистичных детей, преодоление нерешительности, скованности у застенчивых детей. Задача: Учить давать моральную оценку поступкам героев, воспитывать желание быть добрыми и гуманными. · 3.«Люблю – не люблю» · · 4.Разыгрывание ситуаций: «Помоги Золушке»
Месяц	Методы и приёмы.
Декабрь	1.«Изобрази профессию» 2. «Радио». Цель: развитие устойчивого интереса к сверстнику. · 3. «Фраза с заданными словами» · 4. Разыгрывание ситуаций: «Подготовка к празднику»
Январь	1.Изменение настроения. Рассматривание фотографий детей с различных праздников. 2. Беседа « Почему бывают драки?» Задача: формировать у детей навыки общения; развивать понимание смысла норм и правил поведения в среде сверстников; воспитывать привычку достойно вести себя в каждой ситуации. 3. «Чемодан». Цель: развитие способности к установлению положительных взаимоотношений с другими людьми. · · 4. «Люблю – не люблю»
Февраль	1. Беседа «Нечаянно и нарочно " Цель: развивать нравственные чувства - сожаление, сочувствие; формировать навыки игрового общения, не задевая интересов партнера. 2. «Фраза с заданными словами» · 3. «Мост дружбы» Цель: развитие эмпатии у эмоционально отгороженных и эгоистичных детей, преодоление нерешительности, скованности у застенчивых детей. · 4. Рисование пальчиками (вспомнить, как было радостно)
Месяц	Методы и приёмы.
Март	1. «Изобрази профессию» 2.Ссора Разыгрывание сценки с помощью игрушек. 3. «Радио». Цель: развитие устойчивого интереса к сверстнику. 4. Игра «Иголочка и ниточка»
Апрель	1.«Изобрази профессию» · 2.«Мост дружбы» Цель: развитие эмпатии у эмоционально отгороженных и эгоистичных детей, преодоление нерешительности, скованности у застенчивых детей. 3. «Фраза с заданными словами» 4. «Ладонь в ладонь»
Май	1. Беседа «Мои добрые поступки» Задача: углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки 2. Совместное делоКоллективный рисунок 3. «Люблю – не люблю» 4. «Чемодан». Цель: развитие способности к установлению положительных взаимоотношений с другими людьми.