Занятие 2. Тема «Домашние животные. Гласные звуки.

Занятие 2. Тема «Домашние животные. Гласные звуки.

Развитие связной речи

1. Психогимнастика

Ребенок изображает ласкового котенка, который просит молочка, сердитого сторожевого пса, охраняющего свой дом, потерявшегося щенка, веселого щенка, который нашел хозяина.

2. Артикуляционная гимнастика

3. Упражнение «Песенки гласных звуков» (на развитие речевого выдоха). Проводится с использованием карточек.

- Давайте споем песенки звуков (читая стихотворение, поочередно демонстрировать карточки с изображениями гласных букв и их «песенок». Воспроизвести соответствующую песенку.

Открываем мы глаза, Вдох — и тянем долго: А-А-А...

Утром солнышко взошло Снизу вверх мы тянем: О-О-О...

Днем по горкам ездим мы: Ы-Ы-Ы...

Ночью смотрим на звезду - Сверху вниз слетает: У-У-У...

Завывает пурга И не видно ни зги: И-И-И...

4.Игра «Хлопни в ладоши».Взрослый произносит гласные звуки, а ребенок должен хлопнуть на звук А (и а у и а у ы…..)

(можно брать и другие гласные звуки)

5. «Угадай звук» Взрослый показывает картинку-символ гласного звука, а ребенок по артикуляции (положении губ) должен назвать звук.

(можно без картинок: взрослый шепотом произносит звук, а ребенок угадывает)

6.Логоримкика https://www.youtube.com/watch?v=sGcXgshOIXA

7.Беседа:Попросите ребенка вспомнить домашних животных, назвать их ласково. (Вот это у нас кто? (кошка). Ласково мы назовем ее кошечка. Как мы назовем кошку ласково? (кошечка). Хорошо, а теперь также назовем остальных домашних животных)

- Какое домашнее животное самое нужное и почему?

Далее читаете русскую народную сказку, которая так и называется «Сказка про домашних животных»

12 3 Следующая ⇒