- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тема: Перемены в экономике и социальном строе
08.04.2020
Класс: 9 «Г»
Предмет: история России
Учитель: Скрипальщикова О.В.
Доброе утро, ребята. Итак, начинаем урок истории. Запишите тему урока в тетрадь.
Тема: Перемены в экономике и социальном строе
Читаем инструкцию и выполняем работу пошагово.
1 шаг: Пройдите по ссылке и внимательно просмотрите материал урока на сайте «Российская электронная школа (РЭШ)» по данной теме №27 по которому нужно тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/1617/main/ (на панели - это основная часть)
2 шаг: теперь, там же на панели найдите тренировочные задания (с треугольником), нажмите и пройдите тест. По итогу у вас высветятся номера вопросов красным или зеленым цветом (правильно - зеленый, неправильно - красный)
!!! Сделайте фото результата тренировочного задания
Шаг 3: законспектируйте схему в тетрадь согласно приложению №1
!!! Все задания (два фото) отправьте мне ЛС 08.04 до 22.00ч.
Критерии оценивания
Конспект (схема)
Тренировочное задание
Итоговая оценка за урок – средний балл из двух оценок
