Контакты

Случайная статья

ИТОГИ КУРСА ПАЛЕОНТОЛОГИИ - 2017

ИТОГИ КУРСА ПАЛЕОНТОЛОГИИ - 2017

(за границами учебного плана и, иногда, здравого смысла)

ГРАФИЧЕСКИЕ АССОЦИАЦИИ

и некоторые выдающиеся рисунки студентов 203 и 204 групп

И в СССР были фузулины! (И.Д.)

Шедевры многокамерности №1 (Т.Б.)

Шедевры многокамерности №2 (Т.Б.)

«Форалярия» (помесь фораминиферы и радиолярии) (Т.Б.). В природе не бывает.

Тип и отдел … в одном роде (Н.К.)

Высокая кухня: десертный ломтик … (А.М.)

Палеокарты: монтливальтия валетом

Patella и ее «внутрь»

Панамка для практики: студент в Крыму (Б.Г.)

Ёжик (вид снизу). Не подумайте, что грифея! (С.Е.)

Аммонит неизвестной породы

Гаджет ордовикского периода «О»

Оказывается, остракодовый известняк (Б.Г.)

МЕЧТА СБЫЛАСЬ! (С.Е.)

Каждой твари – по паре. Но у каждого – своя тварь: пятнистая …

Граптолит и пространство (Д.С.)

Новые виды полезных ископаемых (В.П.)

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ sensu latо

Про лекции. Лекции по времени довольно сильно отдалены от практических занятий, поэтому в группе возникло устойчивое выражение «лекция в июне» (В.Н.).

Про коллоквиумы. Опробован метод приема коллоквиумов студентами друг у друга при пассивном участии преподавателя.

Мнение студентов:

«Это повышает ответственность»

«Необычно, так как мы не привыкли спрашивать»

«Интересно, потому что надо подумать, какой вопрос задать».

Студент держит в руках жилую камеру от аммонита.

Задумчиво: а это проблематика! (В.Н.)

ПАЛЕОНТОЛОГИЯ и БЛОГОСФЕРА

При участии студента, увлекающегося просмотром фильмов в Интернете, получился (временно действующий) палеонтологический микроблог:

https://websta.me/n/ochen_strannaya_paleonta (М.Б.)

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.