Главная
Контакты
Случайная статья
|
Министерство образования и науки Алтайского края
Министерство образования и науки Алтайского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Тальменский технологический техникум»
| Одобрено цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин
Протокол от «___» _______2020г. №____
Председатель _____________ Римша И.Ф.
|
| Утверждено приказом директора
от «____» ___________2020 г. № _____
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ГРУППА ПСО -201 и 202
| Шифр и наименование дисциплины
| ОУД.08 АСТРОНОМИЯ
| | Статус дисциплины
| общеобразовательная
| | Специальность/профессия
| 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
| | Курс обучения
|
| | Форма обучения
| очная
| | Объем дисциплины
|
| |
| Максимальное количество часов
| Обязательная аудиторная нагрузка
| СРС
| | Всего
|
|
|
| | семестр 4
|
|
|
|
Преподаватель: Меркелова Л.Ф.
Календарно-тематический план по дисциплине ОУД.08 АСТРОНОМИЯгруппа ПСО - 201 и 202 курс 1
| №п/п
| Наименование разделов, тем, содержание занятий
| Максимальная учебная нагрузка
| Количество аудиторных часов
| СРС
| Календарные сроки
| Вид занятия
| Наглядные пособия
| Домашнее задание
| Примечания
| | теория
| ЛПЗ
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
1 курс, 2 семестр
|
|
| Введение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Введение.
Астрономия, ее связь с другими науками. Роль астрономии в развитии цивилизации. Структура и масштабы Вселенной. Особенности астрономических методов исследования.
Наземные и космические телескопы, принцип их работы.
Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение как источник информации о небесных телах. Практическое применение астрономических исследований.
История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю. А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.
Практическая работа №1
Связь астрономии с другими науками
|
|
|
|
| сентябрь
| Комбинированный урок
| Презентация «Предмет астрономии»
Видео: Телескоп-рефрактор; Телескоп-рефлектор
| Астрономия.
Учебник.
Под ред.
Т.С.Фещенко.
Стр 3-19
| Подготовить сообщения:
«Значение астрономии в практической деятельности людей»
|
| | История развития астрономии
|
|
|
|
| | | | | |
|
| Астрономия Аристотеля как «наиболее физическая из математических наук». Космология Аристотеля. Гиппарх Никейский: первые математические теории ви-димого движения Солнца и Луны и теории затмений. Птолемей (астрономия как «математическое изучение неба»). Создание первой универсальной математической модели мира на основе принципа геоцентризма.
Звездное небо (изменение видов звездного неба в течение суток, года).
Практическая работа №2
Подвижная карта звездного неба.
|
|
|
|
| сентябрь
| Комбинированный урок
| Презентации: «Изменение вида звездного неба в течение суток», «Изменение вида звездного неба в течение года», «Основы измерения времени», «Античные представления о строении Вселенной».
Подвижная карта звездного неба.
| Стр.20-43
| Подготовить сообщения:
«Гиппарх – величайший наблюдатель древности»; «Птолемей – величайший теоретик астрономии в древности»;
|
|
| Летоисчисление и его точность (солнечный и лунный, юлианский и григорианский календари, проекты новых календарей).
Оптическая астрономия (цивилизационный запрос, телескопы: виды, характеристики, назначение).
Изучение околоземного пространства (история советской космонавтики, современные методы изучения ближнего космоса).
Астрономия дальнего космоса (волновая астрономия, наземные и орбитальные телескопы, современные методы изучения дальнего космоса).
Практическая работа №3
Характеристики телескопов
|
|
|
|
| сентябрь
| Комбинированный урок
| Презентация«Основы измерения времени», Методы астрономических наблюдений»
Плакаты: Радиоастрономия;
Спектральные исследования; Космические полеты; Астрономические наблюдения и телескопы.
| Стр.44-85
| Подготовить сообщение; «Календари в России»
|
|
| Устройство Солнечной системы.
|
|
|
|
| | | | | |
|
| Система «Земля—Луна» (основные движения Земли, форма Земли, Луна — спутник Земли, солнечные и лунные затмения). Природа Луны (физические условия на Луне, поверхность Луны, лунные породы).
Практическая работа №4
Характеристика лунного затмения
|
|
|
|
| сентябрь
| Комбинированный урок
| Презентация«Система Земля-Луна», «Природа Луны»
Плакаты:Солнечные и лунные затмения; Земля в космическом пространстве.
МодельТеллурий
| Стр.91-115
| Подготовить сообщения: «Значение Луны для развития человеческой цивилизации»; «Пилотируемые космические исследования Луны»
|
|
| Планеты земной группы (Меркурий, Венера, Земля, Марс; общая характеристика атмосферы, поверхности).
Практическая работа №5
Сравнительная таблица планет земной группы
|
|
|
|
| октябрь
| Комбинированный урок
| Презентация«Планеты земной группы». Видео: Венера, Меркурий, Марс.
|
| Подготовить сообщение6 «Возможна ли жизнь на Марсе?»
|
|
| Планеты-гиганты (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; общая характеристика, особенности строения, спутники, кольца).
Практическая работа №6
Сравнительная таблица планет-гигантов
|
|
|
|
| октябрь
| Комбинированный урок
| Презентация «Планеты –гиганты и их спутники». Видео: Юпитер, Уран, Сатурн.
| Стр.116-122
| Подготовить сообщение: «Исследование Титана зондом «Гюйгенс»
|
|
| Астероиды и метеориты. Закономерность в расстояниях планет от Солнца. Орбиты астероидов. Два пояса астероидов: Главный пояс (между орбитами Марса и Юпитера) и пояс Койпера (за пределами орбиты Нептуна; Плутон — один из крупнейших астероидов этого пояса). Физические характеристики астероидов. Метеориты.
.
|
|
|
|
| октябрь
| Комбинированный урок
| Видео: Малые тела Солнечной системы.
Презентация
| Стр.123-131
| Подготовить сообщения «Карликовые планеты и их характеристики»
|
|
| Кометы и метеоры (открытие комет, вид, строение, орбиты, природа комет, метеоры и болиды, метеорные потоки). Понятие об астероидно-кометной опасности.
Практическая работа №7
Сравнительная характеристика малых тел солнечной системы
|
|
|
|
| октябрь
| Комбинированный урок
| Плакат: Малые тела солнечной системы
|
| Подготовить сообщения:
«Астероидно-кометная опасность для Земли»
|
|
| Исследования Солнечной системы. Межпланетные космические аппараты,
используемые для исследования планет. Новые научные исследования Солнечной системы.
Практическая работа №8
Законы Кеплера
|
|
|
|
| октябрь
| Комбинированный урок
| Презентации:«Определение расстояний до тел Солнечной системы», «Развитие представлений о Солнечной системе», «Солнце и жизнь на Земле».
Плакаты: Солнечная система; Планеты; Спутники планет.
| Стр132-147
| Подготовить сообщения:
«Солнце – ближайшая звезда»;
«Солнце и жизнь на Земле».
|
|
| Практическая работа №9
С помощью картографического сервиса (Google Maps и др.) посетить раздел «Космос» и описать новые достижения в этой области. https://hi-news.ru/tag/kosmos
|
|
|
|
| ноябрь
| ЛПЗ
| Интернет-сервис Google Maps https://hi-news.ru/tag/kosmos
| отчет
| Подготовка к практической работе. Научиться пользоваться картографическим сервисом
|
|
| Практическая работа №10
Используя сервис Google Maps, посетить:
1) одну из планет Солнечной системы и описать ее особенности;
2) международную космическую станцию и описать ее устройство и назначение.
|
|
|
|
| ноябрь
| ЛПЗ
| Интернет-сервис Google Maps https://hi-news.ru/tag/kosmos
| отчет
|
|
|
| Строение и эволюция Вселенной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Расстояние до звезд (определение расстояний по годичным параллаксам, видимые и абсолютные звездные величины). Пространственные скорости звезд (собственные движения и тангенциальные скорости звезд, эффект Доплера и определение лучевых скоростей звезд).
Практическая работа№11
Связь единиц измерения расстояний в астрономии
| 3
|
|
|
| ноябрь
| Комбинированный урок
| Презентация «Звезды и созвездия», «Звездное небо».
Демонстрационная карта звездного неба.
| Стр.156-160
| Подготовить сообщение: «Учение Гиппарха о звездных величинах»
|
|
| Физическая природа звезд (цвет, температура, спектры и химический состав, светимости, радиусы, массы, средние плотности). Связь между физическими характеристиками звезд(диаграмма «спектр — светимость», соотношение «масса — светимость», вращение звезд различных спектральных классов).
Практическая работа №12
Сравнение диаграммы Герцшпрунга- Рассела из интерета с диаграммой в учебнике.
|
|
|
|
| ноябрь
| Комбинированный урок
| Плакаты: Диаграмма спектр-светимость; Строение основных типов звезд;
| Стр.161-165
| Подготовить сообщение: «Жизнь и смерть массивных звезд»
|
|
| Двойные звезды (оптические и физические двойные звезды, определенных масс звезды из наблюдений двойных звезд, невидимые спутники звезд).
Открытие экзопланет — планет, движущихся вокруг звезд. Физические переменные, новые и сверхновые звезды (цефеиды, другие физические переменные звезды, новые и сверхновые).
Практическая работа №13
Сравнительная таблица нейтронных звезд и черных дыр.
|
|
| 1
|
| ноябрь
| Комбинированный урок
| Плакаты:Двойные звезды; Переменные звезды;
| Стр.166-173
Стр.227-230
| Подготовить сообщение: «Удивительные свойства пространства-времени вблизи черных дыр»
|
|
| Наша Галактика (состав — звезды и звездные скопления, туманности, межзвездный газ, космические лучи и магнитные поля). Строение Галактики, вращение Галактики и движение звезд в ней. Сверхмассивная черная дыра в центре Галактики. Радиоизлучение Галактики. Загадочные гамма-всплески. Другие галактики (открытие других галактик, определение размеров, расстояний и масс галактик; многообразие галактик, радиогалактики и активность ядер галактик, квазары и сверхмассивные черные дыры в ядрах галактик).
Практическая работа №14
Классификация галактик по основным физическим характеристикам
|
|
|
|
| декабрь
| Комбинированный урок
| Презентация«Наша Галактика»
Видео: Звездные скопления.
Плакаты: Млечный путь; Различные типы галактик.
| Стр.176-182
| Найти в словаре значение слов «галактика», «гало», «балдж». Подготовить сообщение 6 «Межзвездная пыль: природа и свойства»
|
|
| Метагалактика (системы галактик и крупномасштабная структура Вселенной, расширение Метагалактики, гипотеза «горячей Вселенной», космологические модели Вселенной, открытие ускоренного расширения Метагалактики). Происхождение и эволюция звезд. Возраст галактик и звезд.
Практическая работа №15
Методы определения расстояний до галактик
|
|
| 1
|
| декабрь
| Комбинированный урок
| Презентации: «Метагалактика», «Эволюция звезд».
| Стр.197- 224
| Подготовить сообщение: «Вселенная Фридмана»
|
|
| Происхождение планет (возраст Земли и других тел Солнечной системы, основные закономерности в Солнечной системе, первые космогонические гипотезы, современные представления о происхождении планет).
Практическая работа №16
Сравнительная характеристика теорий И.Канта, П.Лапласа. О.Шмидта о происхождении планет.
|
|
|
|
| декабрь
| Комбинированный урок
| Презентация
| Стр.86-91
| Подготовить сообщения: «Теории о происхождении жизни на Земле»; «История поиска внеземных цивилизаций»
|
|
| Жизнь и разум во Вселенной (эволюция Вселенной и жизнь, проблема внеземных цивилизаций).
Дифференцированный зачет.
|
|
|
|
| декабрь
| Комбинированный урок
|
| Стр.212
| Подготовить сообщение: Перспективы развития астрономии и космонавтики.
|
|
| ВСЕГО
|
|
|
|
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | |