Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Веселый счет. Как я провожу устный счет. Пример современного урока математики на тему: сложение и вычитание в пределах 20. Прием формирование устных вычислительных умений в пределах 100. Вычитание однозначных чисел. Мой треугольник. Вкусное правило. Разря

1. Веселый счет

Выходные данные: Лагздынь Г. «Начальная школа». 2000-№5 (стр. 74)

2. Методическая копилка для веселого устного счета
Выходные данные: «Начальная школа». 2000-№7 (стр. 103-104)

3. Как я провожу устный счет

Выходные данные: Калинина О.В. «Начальная школа». 2001-№8 (стр. 97)

4. Пример современного урока математики на тему: сложение и вычитание в пределах 20

Выходные данные: Калинина О.В. «Начальная школа». 2001-№4 (стр. 71)

5. Прием формирование устных вычислительных умений в пределах 100

Выходные данные: Белошистая А.В. «Начальная школа». 2001-№7 (стр. 44)

6.Вычитание однозначных чисел

Выходные данные: Блохина А.Г. «Начальная школа». 2001-№8 (стр. 97)

7. Мой треугольник

Выходные данные: Грибова М.М. «Начальная школа». 2002-№2 (стр. 68)

8. Вкусное правило

Выходные данные: Михалева Г.Д. «Начальная школа». 2002-№2 (стр. 72)

9.Разрядная сетка как инструмент, помогающий обеспечить осознанность при обучении сложению, вычитанию

Выходные данные: Волович М. Б.. «Начальная школа». 2002-№12 (стр. 89)

10.Задачи в стихах

Выходные данные: Полончук О.Г. «Начальная школа». 2004-№6 (стр. 100)

11. Задачи в стихах для 1 класса

Выходные данные: Чанчибаева Т.П. «Начальная школа». 2004-№8 (стр. 111)

12. Моделирование состава чисел в пределах 10.

Выходные данные: Иванова Т.И. «Начальная школа». 2004-№10 (стр. 58)

13. Веселые задачи

Выходные данные: Полушкина И.В. «Начальная школа». 2005-№5 (стр. 109)