Самостоятельная работа 1. Проведите сравнительный анализ многообразия «картин человека»: в античности, средневековье, эпохе Возрождения и Нового времени.. На данной диаграмме представлены разделы современной антропологии. Каждый из разделов имеет нескольк

Самостоятельная работа 1

1. Дайте определения следующим понятиям:

Человек
Картина человека
Антропология
Антропогенез
Антропологизм
Антропологический подход
Антропологические науки

2. Проведите сравнительный анализ многообразия «картин человека»: в античности, средневековье, эпохе Возрождения и Нового времени.

	Античность	Средневековье	Возрождение	Новое время
1. Понимание человека
2. Человек и воспитание
3. Человек и религия
4. Человек и культура

3. На данной диаграмме представлены разделы современной антропологии. Каждый из разделов имеет несколько пониманий в зависимости от того, трактуется ли он в широком или узком смысле, в педагогике России или за рубежом, в зависимости от того или иного теологического направления. Заполните пропуски в диаграмме.

4. И. Канта считают основоположником педагогической антропологии. Обоснуйте это утверждение 5 цитатами из его произведений.

5. Проведите сравнительный анализ современных подходов к педагогической антропологии.

	Педагогическая антропология- это…	Предмет педагогической антропологии	Объект педагогической антропологии	Методы педагогической антропологии
Б.Г Ананьев
А. Я. Данилюк
Б.М. Бим-Бад
В.Б. Куликов
Л.К. Рахлевская
Г.Б. Корнетов

6. Б.М. Бим-Бад различает в педагогической антропологии три круга проблем: 1) способы познания человека как воспитателя и воспитуемого; 2) воспитание человека обществом; 3) воспитание человека человеком. Что включает каждый из них?

Способы познания человека как воспитателя и воспитуемого Воспитание человека обществом Воспитание человека человеком

7. Охарактеризуйте ключевые исторические этапы зарождения антропологических идей в общественно-педагогической мысли России.

XI в.

XVI в.

XVIII в.

Начало XIX в.

8. Охарактеризуйте основные направления антропологических концепций в педагогической мысли России второй половиныXIX вв.

Основные концепции направления, их понимание человека, специфика выделенного направления.

Религиозно-идеалистический антропологизм

Гуманистический антропологизм

Космический антропологизм

Социально-медицинский антропологизм