|
|||
Приглашаем на лекцию «Городская среда Тольятти: ценности, недостатки, заблуждения»
Приглашаем на лекцию «Городская среда Тольятти: ценности, недостатки, заблуждения»
Лекторий «Город. Инструкция по применению» Тольяттинского краеведческого музея приглашает 27 марта в 16.00 на лекцию «Городская среда Тольятти: ценности, недостатки, заблуждения». В своём архитектурно-планировочном развитии любой крупный город проходит ряд этапов. На каждом из них возникает то, что современники эпохи и потомки относят к достоинствам или недостаткам. Наличие аргументированных представлений о них, как и о заблуждениях относительно городской среды, важно. Это помогает определить направления для работы по улучшению градостроительной среды Тольятти и критерии оценки проектов, увеличивает шансы избежать ошибочных решений, повышает степень понимания города его жителями. Лектор: Бурая Инна Викторовна, кандидат искусствоведения, преподаватель Лицея искусств. Тольяттинский краеведческий музей, бульвар Ленина, 22, конференц-зал. Вход свободный. Лекция состоится с соблюдением всех необходимых мер санитарно-эпидемиологической безопасности. В связи с этим количество мест ограничено. Для участия, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке https://tolyattinskiy-kraevedches.timepad.ru/event/1584038/ Лекторий проходит в поддержку проекта «Музейный квартал Тольятти». Лекторий предназначен для активных горожан. Если ты хочешь научиться понимать город как систему, видеть элементы этой системы и способы их взаимодействия, веришь, что активный горожанин — это сила, способная влиять на жизнь города, то этот лекторий для тебя!
* В рамках федерального проекта «Культурная среда» в муниципальном бюджетном учреждении культуры городского округа Тольятти «Тольяттинский краеведческий музей» выполнен капитальный ремонт (срок реализации национального проекта 01.01.2019 — 31.12.2024) Отдел развития и информационных технологий ТКМ, тел./факс (8482) 48-55-63, сайт музея: http://www.tltmuseum.ru ТКМ в соцсетях: https://vk.com/tltmuseum, https://www.facebook.com/tkmuseum/
|
|||
|