Практическая работа. Тема: Зрительная сенсорная система. Строение глаза.. Инструкция к выполнению практической работы. Задание 1. Задание 2. Задание 3

Практическая работа

Тема: Зрительная сенсорная система. Строение глаза.

Цель работы: Изучить строение и физиологию органа зрения и зрительного анализатора с учетом возрастных особенностей.
Источники:учебник М.Р.Сапин, В.И.Сивоглазов «Анатомия и физиология человека» (с возрастными особенностями детского организма) М. Академия,20013г., 456с., лекционный материал

Оборудование: муляжи, плакаты «Зрительная сенсорная система», Рис.1 Строение глазного яблока (горизонтальный разрез).

Инструкция к выполнению практической работы

1. Повторите материал по теме, которой посвящена практическая работа

2. Внимательно послушайте комментарии преподавателя к выполнению практической работы. Задайте уточняющие вопросы в случае их возникновения.

3. Ознакомьтесь с текстом задания. В случае возникновения вопросов обратитесь за разъяснениями к преподавателю и ознакомьтесь с предложенными материалами.

4. Выполните задание:

Задание 1

· Изучить строение глазного яблока (по моделям и таблицам), обратить внимание на его форму, размеры и положение.

· Рассмотреть вспомогательный аппарат глаза.

· Рассмотреть оболочки глазного яблока – фиброзную (белочную), сосудистую и сетчатку.

· Рассмотреть светопреломляющие среды глаза.

Задание 2

Заполнить таблицу «Строение глазного яблока»

Отделы глазного яблока	Строение и расположение	Значение (функции)

Задание 3

· Рассмотреть проводящие пути и корковый отдел зрительного анализатора

· Назвать 3 отдела зрительной сенсорной системы, записать в тетради

Задание 4

Физиология зрения:

· Перечислить (последовательно) элементы глазного яблока, составляющие оптическую систему глаза, записать в тетради

· Зарисовать схему преломления лучей света:

А. при нормальной рефракции

Б. при близорукости (миопи́и) и коррекции близорукости

В. при дальнозоркости (гиперметропии) и коррекции дальнозоркости

Задание 4

Познакомиться с возрастными особенностями зрительного анализатора (краткий конспект)

5. Оформите результаты в письменном виде в соответствии с заданием

6. Проверьте работу.

Задание для самопроверки знаний: Выполните тест по вариантам.

Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Выпишите номера правильных суждений.

Вариант 1

1.Система, состоящая из рецептора, проводящего пути и зоны коры, куда проецируется данный вид чувствительности, называется анализатором.

2. Глазное яблоко состоит из внутреннего ядра и окружающих его трех оболочек: наружной, средней и внутренней.
3. Средняя оболочка глаза богата кровеносными сосудами и светочувствительными рецепторами (палочками и колбочками).
4.Цвет радужки глаза зависит от количества и характера пигмента.
5. Позади хрусталика находится стекловидное тело — прозрачная желеобразная масса.
6. Полость между роговицей и радужкой составляет заднюю камеру глаза.
7. Вспомогательный аппарат глаза состоит из защитных приспособлений, слезного и двигательного аппаратов.
8. Слепое пятно сетчатки — это место наилучшего видения.
9. Нарушение цветового зрения называют дальтонизмом.

10. При дальнозоркости изображение фокусируется впереди сетчатки.

Вариант 2

1. Термин "анализатор" в физиологию был впервые введен И.П. Павловым.

2. Склера — задний отдел средней оболочки глаза.

3. Полость между радужкой и хрусталиком составляет переднюю камеру глаза.

4. Внутренняя оболочка глазного яблока называется сетчаткой.

5. Хрусталик имеет форму двояковыпуклой линзы; он прозрачен и эластичен, расположен позади зрачка.
6. К преломляющему аппарату глаза относят роговицу, водянистую влагу, хрусталик и стекловидное тело
7. Изображение на сетчатке получается перевернутым и уменьшенным

8. Нарушение цветового зрения называют астигматизмом

9. При близорукости изображение фокусируется позади сетчатки.

10. Острота зрения у детей приближается к норме (1ед.) к 5 – 7 годам