Методичка 2.0. Ладошки прав

Методичка 2.0

Тренинги для членов ДоПП / ДДМ / ДОС:

Это могут быть любые тренинги направленные на правовую грамотность, сплочение коллектива, креативное мышление и т.д. Они могут быть направленны, как на изучение новой информации /формата работы, так и на укрепление команды.

Кроме того, перед началом выполнения плана работы необходимо устроить районный сбор Палаты и ознакомить ее членов с Методичкой (чтобы понять, есть ли у вас Палата, функционирует ли она необходимо обратиться у рацонному методисту)

Акция «Правовая палитра»:

*лучше проводить для младших школьников + 5-6 классы*

Акция проводится так: Ведущий рассказывает участникам об их правах и обязанностях, после им раздаются листы бумаги и цветные карандаши/фломастеры, а затем ведущий просит изобразить то или иное право (обязанность) с помощью рисунка или же значка. После этого ведущий снова рассказывает о этих правах (для закрепления), а так же куда можно обратиться , если они были нарушены. По окончании можно устроить выставку работ)).

+ Ладошки прав

Сначала обязательно рассказываем о правах и обязанностях ребенка + куда обратиться, если они были нарушены, затем ,каждый участник обводит свою руку на бумаге, пишет право или обязанность и рассказывает о нем +Коллаж из фотографий с этими ладошками

(аналогично с мероприятием Правовые облака, которые в последствии крепятся на стенд в виде гирлянды)

Акция «Правовой самолетик»:

*лучше проводить для младших школьников + 5-6 классы*

После того , как ведущий рассказал о правах и обязанностях ребенка раздаются листы, далее делаются оригами самолетика , а на его крыльях пишутся, рисуются права и обязанности ребенка (аналогично с мероприятиемПтица права)

Дискуссионная площадка (офлайн и онлайн) :

*учащиеся средних и старших классов*

Порядок поведения дискуссии в офлайн режиме описан в Методичке, там же вы можете найти . Если же в живую провести мероприятие нет возможности, тогда на помощь придет онлайн-формат , для него необходимо зайти в Google-формы и создать новую запись, прописать там заранее заготовленные вопросы по теме дискуссии (отметьте все ,как обязательный пункт), затем скопируйте ссылку и можете отправлять ее куда угодно ! потом у вас будет доступ к ответам, поэтому написать отчет по данному мероприятию будет очень просто)

(Дебаты и круглые столы проводятся по тому же принципу + смотрите чек-лист с темами для дискуссий)

Сладкое право:

*акция для всех классов*

Самая вкусная акция ))) Необходимо приобрести небольшие сладкие сюрпризы , к которым крепятся названия прав и обязанностей ребенка . Участник вытягивает любую конфету (условно говоря), читает и обьясняет , как он понимает то или иное право/обязанность.

New формат:

Необходимо соотнести возраст на конфете с правом, которое получает ребёнок по наступлению, например 14 лет.

Правовой граммофон:

В некоторых школах на переменах включают музыку раз в день/неделю можно заменить на что-то более полезное. Вместо музыки рассказывать об обязанностях или правах детей. Это занимает несколько минут , а очень полезно.

В online режимe это могут быть подкасты в ВК или «разговорные» истории.

Управленческие поединкиandПроведение "Кейсов" (возможен online-формат):

*учащиеся средних и старших классов*

Смотри Методичку, там все подробно написано про данные мероприятия и даже есть примеры .

Online формат это могут быть мини-задачки в постах или как часть мероприятия

Гляделки:

*для всех классов*

Желательно заранее скачать ролики о правах и обязанностях из группы ДоПП в VK: https://vk.com/voproject56 или же можно сразу в аудитории (при наличии интернета) включить тот или иной ролик. После, следует обсудить просмотренные видеоролики с ребятами.

Примеры:

https://vk.com/video-8734557_456239086

https://vk.com/video-8734557_456239035

https://vk.com/video-8734557_456239030

https://vk.com/video-8734557_456239031

Проведение бесед на правовые темы (можно проводить во время карантина с помощью прямых трансляций):

* для всех классов*

Все предельно просто. Выбирается любая тема, связанная с правами и обязанностями ребенка и обьясняется простыми словами. Это может быть беседа на тему: куда необходимо обратиться, если права были нарушены или спросить знают ли школьники, где прописаны их права (Конвенция о правах ребенка). и т.д.

Рейды по уставу школы:

* для всех классов *

Перед мероприятием необходимо изучить устав вашей школы . На линейка, переменах или классных часах рассказывать о его положениях и о том, что ученики должны его выполнять. Затем, например, через неделю провести рейд, это может быть опрос на знание устава, или же устное разъяснение устава ученику нарушившего его положение.

Правовой мониторинг:

* для всех классов*
Аналогично с рейдом по уставу школы, но вместо устава права и обязанности ребенка. Т.е. сначала проводятся беседы/классные часы/правовые граммофоны, только потом мониторинги в виде опроса (возможен режим онлайн в Google-форме)

Акция «Знай, права и уважай»:

*для всех классов*

Берем мультики / песни/картинки/ сказки и просим перечислить все права и обязанности, при возможности нарушение их так же спрашиваем, как исправить ту или иную ситуацию, и рассказать к кому обратиться за помощью, если случилось такое нарушение.

12 3 4 Следующая ⇒