Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Задания дифференцированного зачета

Задания дифференцированного зачета

по ОП.08 Коррекционная и специальная педагогика

8 семестр

4 курс, группы: 4 «А», 4 «Б», 4 «К»

специальности 44.02.01 Дошкольное образование

(заочное обучение)

ФИО обучающегося:_________________________________

Задания:

1. Выполнить тест:

1. Отрасль специальной педагогики, наука о воспитании и обучении детей с нарушениями интеллектуального развития:

а) сурдопедагогика

б) олигофренопедагогика

в) логопедия

2. Умственно отсталые дети обучаемы?

а) да

б) нет

в) в некоторых случаях

3. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата обучаются в специализированных образовательных учреждениях:

а) 3 вида

б) 5 вида

в) 6 вида

4. Допишите предложения:

а) В состав ПМПК входят специалисты……………………………………………………….

б) Дети на заседание ПМПК могут быть направлены………………………………………..

в) Основная цель ПМПК………………………………………………………………………..

5. Основное средство общения глухих людей:

а) жестовая речь

б) устная речь

в) пиктографическое письмо

6. Замедление темпа развития психики ребенка, которое выражается в недостаточности общего запаса, незрелости мышления, преобладании игровых интересов, быстрой утомляемости:

а) умственная отсталость

б) задержка психического развития

в) общее недоразвитие речи

7. Определите причины биологического характера, которые могут способствовать возникновению ЗПР у детей:

а) тяжелый токсикоз

б) резус-конфликт

в) авторитарное воспитание

г) родовая травма

д) гиперопека

е) безнадзорность

8.Соотнесите уровень IQ при олигофрении с её степенью:

9. Выберите правильный ответ. У детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ведущим является:

а) нарушение речи

б) двигательный дефект

в) умственная отсталость

г) нарушение зрения

д) ЗПР

10. Артикуляционная гимнастика это –

а) гимнастика для кистей и пальцев рук

б) гимнастика для укрепления мышц позвоночника

в) гимнастика для укрепления мышц речедвигательного аппарата