Математика, 4 класс, 103 урок. Тема: Умножение многозначных чисел на числа, оканчивающимися нулями. Ход урока. Чистописание. Формирование вычислительных навыков

Математика, 4 класс, 103 урок

Тема: Умножение многозначных чисел на числа, оканчивающимися нулями

Ход урока

Устный счет (выполняются устно)

1) Вычислите:

600 : 3 = 400 + 600 = 900 – 200 =

200 ^. 4 = 700 + 200 = 860 – 160 =

800 : 4 = 360 + 140 = 320 – 160 =

500 ^. 2 = 520 + 180 = 500 – 250 =

2) Сравните величины:

55см … 5дм

23см … 1м

6дм 8см … 70см

1м … 10дм

90мин … 1ч 20мин

1ч 10мин … 80мин

Чистописание

- Записать числа под диктовку:

ü 3 единицы миллионов, 2 десятка тысяч, 1 сотня, 9 единиц.

ü 1 сотня миллионов, 5 десятка тысяч, 7 сотен.

ü 8 десятков миллионов, 3 сотни тысяч, 2 единицы тысяч,

ü 3 сотни.

Работа над темой

§ стр.62

Алгоритм письменного умножения на круглые числа.

Формирование вычислительных навыков

§ стр.62 №1

Вычисление в столбик.

§ стр.62 №3

1) 9 • 7 = 63 (см²) - S_{жёлтой фигуры}

2) 5 • 5 = 25 (см²) - S_{белого квадрата}

3) 63 - 25 = 38 (см²) - S_{оставшейся фигуры}

§ стр.63 №8

Перевод величин (записать только ответы через запятую).

§ стр.63 №5(1строка)

Деление и умножение величин на число.

Решение задач

§ стр.62 №2

1 р. 50 к. = 150 к.

1) 15 - 10 = 5 (шт.) - разница (больше конвертов).

2) 150 : 5 = 30 (к.) - цена 1 конверта (1 открытки).

3) 30 • 15 = 450 (к.) - стоимость 15 конвертов.

4) 30 • 10 = 300 (к.) - стоимость 10 открыток.

§ стр.63 №4 *** (по желанию, задание повышенной сложности)