Особенности усвоения детьми организационных речевых указаний воспитателя
· Возрастные особенности
· Формулировка речевых указаний воспитателя
· Особенности восприятия и необходимости выполнения указаний детьми
· Специфика детской деятельности
·
Этапы становление регулирующей функции речи
«взрослый – ребёнок» « ребёнок – ребёнок»
Л.С. Выготский: «Речевая саморегуляция проходит в развитии ряд ступеней
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|
|