- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Опорный лист для учащегося 5 « » класса
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Опорный лист для учащегося 5 « » класса
Инструкция: маршрутный лист может быть заполнен в электронном формате и отправлен на проверку учителю посредством системы «Кунделiк» или любого доступного мессенджера. При отсутствии такой возможности задания выполняются в тетради, фотографируются и отправляются учителю на проверку посредством доступного мессенджера.
| Предмет | Английский язык |
| Ф.И.О. учителя | Агыбаева А.К |
| Учебник | EXCEL 5 |
| Урок № , тема урока | № 1. Glasgow – school of sport! |
| Цели обучения (кратко) | - ввести и отработать в устной речи модальный глагол CAN. - Закрепить в речи модальный глагол “can” |
| Ф.И. учащегося(заполняется учеником) | Уансынов Алдияр |
| Порядок действий | Ресурсы (заполняется учителем) | Выполнение (заполняется учеником) |
| Изучи | Ссылка на видео Просмотр по видео ссылке; https://youtu.be/QelYQtSebLg Glasgow- the School of Sport | Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась) + + |
| Ответь | Вопросы учителя по изученному материалу | + |
| Выполни | Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника | + |
Рефлексия