- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
группа – Теоретические и методологические основы деятельности классного руководителя
31 группа – Теоретические и методологические основы деятельности классного руководителя
Долги (тематика родительских собраний в начальных классах):
- Атанасова
- Вахрушева
- Гоголь
- Копликова
- Костюхина
- Крымова
- Медведев
- Степанова
- Калиничева
Долги (протокол родительского собрания):
- Атанасова
- Вахрушева
- Гоголь
- Зубова
- Копликова
- Костюхина
- Крымова
- Медведев
- Степанова
- Калиничева
Решение ситуативной педагогической задачи
1. Описание ситуации
2. Выделение проблемы
3. Определение возможных причин проблемы
4. Формулировка педагогической задачи
5. Формулировка способов решения педагогической задачи (оперативные, тактические, стратегические)
6. Профессиональная грамотность речи
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|